Guia lenguaje

Guía nº 15 de Lenguaje Sep
2º año básico
Nombre:________________________________Fecha:__________

GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
 
INDICADORES:
1.- Leen comprensivamente textos breves ysignificativos.
2.- Utilizan patrones ortográficos adecuadamente.
3.- Identifican género y número de palabras y oraciones dadas.
 
I.- COMPRENSIÓN DE LECTURA: Lee atentamente la siguiente lectura yluego contesta:

El mago Bribón.
El mago Bribón se levantó temprano,apenas empezó a brillar el sol.Preparó su magia y sus animales.Convirtió pañuelos y servilletas,En bastones y panderetas.A unapreciosa cebra,En un brillante gato.Y a un ratón, volvió culebra.Del sombrero salió un perro blancoQue casi se lo come.Fue tan grande el sustoQue arrancó del circoY nunca más regresó. |
Encierra laalternativa correcta después de lo leído.
1.- El mago se llama:a) Solb) Bribónc) Conejín. | 5.- El mago convirtió a un ratón en:a) conejo.b) culebrac) gato |
2.- El mago se levantó:a) tempranob)tardec) de noche | 6.- Del sombrero del mago salió:a) un conejob) una paloma blancac) un perro blanco. |
3.- El mago preparó:a) su desayunob) su magia y sus animales.c) su ropa para salir. | 7.- Elmago se asustó con :a) el perro blanco que casi se lo come.b) el gato porque es brillantec) la cebra porque es preciosa. |
4.- El mago convirtió a una cebra en :a) cabrab) servilletac) gato | 8.-Finalmente el mago del susto:a) se escondió en el circo.b) se fue del circo y nunca regresó.c) echó al perro del circo. |
CONTESTA:
 
¿Qué animales se nombran en el poema?-------------------------------------------------
 
 
¿Dónde trabajaba el mago?
.- CLASIFICA LAS PALABRAS SUBRAYADAS EN LA SIGUIENTE TABLA:
 
br | bl | pr |
  |   |   |
  |   |   |
  | |     |
  | | |
  || |
 
 
 
III.- CAMBIA A PLURAL LAS SIGUIENTES ORACIONES:
 
1.- El mago preparó su magia.
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2.- El ratón se convirtió en culebra....