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GUÍA DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS. COLROSARIO FLORIDABLANCA.

Curso
Docente:

Asignatura: Matemáticas
Periodo
IV

6-

Nubia Fernanda Suarez
Luz Nohora Bello Pinto

Fecha

Estudiante:

I COMPETENCIAS A DESARROLLAR DURANTE EL PERIODO ACADÉMICO.
Cognitivas
Actitudinales
Procedimentales
Comunicativas

Establece con propiedad las relaciones de los números decimales, e identifica los
conceptos básicosde la estadística y probabilidad.
Demuestra responsabilidad y creatividad en el desarrollo de las actividades propuestas
en el periodo.
Realiza operaciones con números decimales, y halla con propiedad la probabilidad de
ocurrencia de un evento.
Respeta el uso de la palabra mientras se desarrollan en actividades de grupo.

II CONCEPTOS Y TEMÁTICAS PLANTEADAS.
NÚMEROS DECIMÁLES

ESTADÍSTICA YPROBABILIDAD

 Relaciones de orden.
 Clasificación.
 Operaciones: adición, sustracción, multiplicación y
división.
 Fracción decimal.
 Conversiones entre decimales y fraccionarios.








Término/Concepto
Variable Cualitativa
Variable Cuantitativa
Moda

Variables cualitativas y cuantitativas.
Tablas de frecuencias y representaciones gráficas.
Medidas de tendencia central.
Espacio muestral.Calculo de la probabilidad.
Propiedades de la probabilidad
Significado

Mediana
Media
Probabilidad
III. PLAN ESTRATÉGICO DE APRENDIZAJE.
Tiempo
(sem)

Contenidos
conceptuales

NÚMEROS
DECIMÁLES

1–5

 Relaciones de
orden.
 Clasificación.
 Operaciones:
adición,
sustracción,
multiplicación y
división.
 Fracción decimal.
 Conversiones
entre decimales y
fraccionarios.

Estrategias
didácticas

Explicación
del
algoritmo de las
operaciones
básicas con los
números
decimales.
 Explicación de los
algoritmos
para
convertir decimales
periódicos puros y
mixtos, y decimales
no periódicos finitos
a fracción.
 Desarrollo de la
guía
 Taller de ejercicios
propuestos por el
docente.
 Socialización
de
tareas.

Tareas

Tarea 1 y
2:
Ejercicios
propuestos
en clase.
(primera y
cuarta
semana)

Procesode evaluación
Quiz
Parcial

Quiz
1
(segunda
semana)

Acumulativo

Parcial
(quinta
semana)

1

ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDAD

6 – 10

 Variables cualitativas
y cuantitativas.
 Tablas
de
frecuencias
y
representaciones
gráficas.
 Medidas
de
tendencia central.
 Espacio muestral.
 Calculo
de
la
probabilidad.
 Propiedades de la
probabilidad

 Explicación
de
términos propios de
la
estadística(frecuencia,
frecuencia relativa,
etc…)
 Explicación de las
medidas
de
tendencia
central
mediante ejemplos
prácticos.
 Explicación
del
concepto
de
probabilidad.
 Desarrollo
de
problemas
propuestos
de
variable cualitativa,
variable cuantitativa
y probabilidad.
 Desarrollo de la
guía y del libro guía
 Socialización
de
tareas

Tarea 3, 4
y
5:
Ejercicios
propuestos
en clase
(sexta ( 2)
y séptimasemana)

Quiz
2
(séptima
semana)
Autoevaluación
Acumulativo
(octava
semana)

IV. DESARROLLO CONTEXTUAL
CONTENIDO CONCEPTUAL No. 1

NÚMEROS DECIMALES

ACTIVIDAD 1. INTERIORIZACIÓN, REFLEXIÓN DEL SABER.
1.1 De acuerdo al mapa conceptual, existen dos tipos de números decimales; exactos y
periódicos. Realizar una investigación CORTA, y definir los dos tipos de decimales
mencionados con ejemplos de cada uno.ACTIVIDAD 2. SISTEMATIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO.
2.1
SALTO CON GARROCHA
En el salto con pértiga o salto con garrocha, el deportista debe sobrepasar una barrera transversal colocada a
una gran altura con la ayuda de una pértiga flexible que mide, aproximadamente, de 4 a 5 metro de longitud y
suele ser de fibra de vidrio y carbono. El atleta tiene tres intentos para superar cada altura, la cual va

2aumentando según el reglamento específico de cada prueba; queda eliminado si realiza tres saltos nulos.
Como la altura del salto se debe dar de manera precisa y los incrementos se hacen en centímetros, esta se
expresa mediante un número decimal. Por ejemplo, en los pasados Juegos Olímpicos de Pekín 2008 se
rompieron muchos récords; uno de ellos fue el de Yelena Isinbayeva, quien batió su...