Guia para docente

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Liceo Bolivariano 4 de Febrero
Barinas Estado Barinas

INCLUSIÓN DE PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS EDUCATIVOS EMANADOS POR EL M.P.P.E. (2011)
PLAN NACIONAL SIMÓN
BOLÍVAR

P.A.
TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA

TIC

SALUD INTEGRAL-AMBIENTE- PAZ

PERIÓDICO ESCOLAR

EDUCACIÓN ENERGÉTICAVIVIR BIEN

P.E.I.C.

VALIJA DIDÁCTICA

INTERCULTURALIDAD

GESTIÓN INTEGRAL DE RIESGO

SOCIEDAD BOLIVARIANA

TROMPO DE LOS ALIMENTOS

EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD

PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (P.E.I.C.)

Es una estructura de diversas opiniones de manera específica en el hecho educativo, donde se analizan las necesidades y aspiraciones sentidas por el colectivoque conforma el plantel y su entorno, para luego generar alternativas que permitan el mejoramiento de la calidad de la educación como un hecho de significación social.

¿POR QUÉ UN P.E.I.C.?

Porque permite identificar y explicar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas que se tienen; reflexionar sobre lo actuado para realimentar la construcción de un lenguaje común asumiendocompromisos y transformando las acciones de acuerdo a los resultados posibles.

EL PEIC EN NUESTRA INSTITUCION:

SITUACION PROBLEMÁTCA

Inseguridad: el 94% de los habitantes a quienes se les fue aplicado el instrumento diagnóstico (encuesta), considera que el problema de mayor relevancia en la Urb. Raúl Leoni donde ellos habitan es la Inseguridad, ya que esta comunidad se ve afectada pordiversos actos delictivos que se han vuelto de una u otra forma “moda” en el Estado Barinas, y esta es una de las zonas en donde mayormente ocurren estos hechos delictivos, dentro de los cuales destacan: secuestros, robos a mano armada, entre otros. Algunos vecinos consideran que la falta de valores y principios morales han influido en el aumento de este problema.

TÍTULO:

Práctica devalores para una mejor convivencia familiar, escolar y social

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL: Fomentar la práctica de los valores en los estudiantes del Liceo Bolivariano 4 de Febrero y la comunidad educativa en general a través de actividades pedagógicas, culturales, deportivas, socio-comunitarias, socio-productivas, de apoyo educativo y de formación permanente, que permitan una mejorconvivencia familiar, escolar y social.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

* Aplicar diversas estrategias para el desarrollo educativo de los valores humanos y ecológicos en la comunidad educativa del Liceo Bolivariano 4 de Febrero

* Resaltar la importancia de la conservación ambiental y el desarrollo sustentable en Venezuela a través de actividades socio-productivas y ecológicas

* Desarrollardiversas actividades sociales, deportivas y culturales que permitan el rescate de valores, y de la tradición y el folclor venezolano

MISION Y VISION EN CUANTO AL PROYECTO

MISION:

Promover actividades culturales, deportivas, pedagógicas y comunitarias, en la que los estudiantes aprovechen el tiempo afianzando los valores humanos, culturales, éticos, morales y ecológicos y asícontribuir en su desarrollo intelectual, profesional y personal y evitar o disminuir la desintegración familiar y social en la comunidad adyacente a la institución.

VISION:

El Liceo Bolivariano 4 de Febrero en apoyo a la comunidad formará ciudadanos aptos para vivir en sociedad con valores, habilidades, destrezas, siendo críticos constructivos y con sentido de solidaridad que contribuyan aldesarrollo de la colectividad y de relaciones interpersonales.

VALORES INSTITUCIONALES

Libertad Decencia
Responsabilidad Optimismo
Rectitud Justicia
Fe...