Guia para el docente segundo grado

edición

Nueva

EJEMPLAR DE
OBSEQUIO
Desarrollar

competencias
para la

sociedad del
conocimiento

Español
SECUNDARIA / SEGUNDO GRADO

Guía didáctica
PARA EL DOCENTE
ʵˇ˔ˋˇ
ʥˑˏ˗ːˋˆ˃ˆ

2

Dirección de contenidos y servicios educativos
Elisa Bonilla Rius
Gerencia de publicaciones escolares
Felipe Ricardo Valdez González
Autoría
Leticia Juárez
Equipo SM
Coordinación de Español
Agustín Ignacio PérezAllende
Edición
Áurea Ireri Madrigal Mondragón
Corrección
Equipo SM
Casa Prieto Servicios Editoriales
Dirección de arte
Quetzatl León Calixto
Diseño gráfico
Jesús Arana
Diseño de portada
Brenda López Romero
Diagramación
EDITEC, S. A. de C. V. , Dora Maritza Garduño

Guía Didáctica para el docente. Español 2,
Secundaria Comunidad

Primera edición, 2008
Segunda edición, 2011
D. R. © SM de Ediciones,S.A. de C.V., 2011
Magdalena 211, Colonia del Valle,
03100, México, D.F.
Tel.: (55) 1087 8400
www.ediciones-sm.com.mx
ISBN 978-607-471-908-6
Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana
Registro número 2830
No está permitida la reproducción total o parcial de este libro ni su tratamiento informático
ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico,mecánico, por
fotocopia, por registro u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del
copyright.
Impreso en México/Printed in Mexico
La marca Ediciones SM® es propiedad
de la Fundación Santa María.
Prohibida su reproducción total o parcial.

Producción
Carlos Olvera, Teresa Amaya

Impreso en México/Printed in Mexico

Índice
Presentación..................................................................... 4
I. Panorama de la educación básica secundaria en México .... 5
II. Características de los jóvenes que asisten a la educación
secundaria ................................................................... 8
III. Características de los jóvenes que asisten a la secundaria
en México ................................................................. 9Consideraciones didácticas de la asignatura........................... 10
Bloque 1 ........................................................................ 12
Bloque 2 ...................................................................... 74
Bloque 3 ..................................................................... 120
Bloque 4 ..................................................................... 170
Bloque5 ...................................................................... 216
Bloque 6 ..................................................................... 264
3

Presentación

E

sta guía tiene el propósito de apoyarlo en su labor dentro del aula de
una manera práctica y sencilla. En ella encontrará el panorama sobre
la educación básica secundaria y la Reforma de Educación Secundaria 2006, asícomo la descripción de las características de los jóvenes que
asisten a la educación secundaria.
Además, en cada página aparecen el solucionario de las actividades
y ejercicios del libro de texto, sugerencias didácticas adicionales para apoyar
el trabajo en el aula, criterios para valorar el desempeño de los estudiantes y
algunas recomendaciones para trabajar con otros recursos, como pueden serlas Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic).

4

I. Panorama de la educación básica secundaria en México
Entre los compromisos que el Estado mexicano asumió, está el poder
brindar una educación básica secundaria “democrática, nacional, intercultural, laica y obligatoria que favorezca el desarrollo del individuo y de
su comunidad, así como el sentido de pertenencia a una naciónmulticultural y plurilingüe, y la conciencia de solidaridad internacional de los
educandos.” 1
Por lo anterior, la educación secundaria responde a las características y a
los cambios continuos de la sociedad; es decir, reconoce la multiculturalidad
y la diversidad e impulsa la educación intercultural, flexible, incluyente, global y que promueve la formación en valores. Atenta a esta tónica, la...