GUIA PARA HACER UN PROYECTO

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

GUÍA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL
PROYECTO DE GRADO EN INSTITUCIONES
EDUCATIVAS QUE OFERTAN
BACHILLERATO TÉCNICO

2013

INTRODUCCIÓN
El presente documento surge por la necesidad de contar con una guía que regule
las fases de planificación, desarrollo y presentación del proyecto de grado(PG),
establecido en el nuevo modelo de bachillerato ecuatoriano como trabajo terminal
del proceso formativo de los estudiantes que siguen la opción de bachillerato
técnico.
El proyecto de grado está concebido como un trabajo de carácter científico o
tecnológico, que por su contenido, desarrollo y metodología constituye un aporte
del estudiante a la comprensión y/o solución de un problema decarácter teórico o
práctico concreto; por esta razón, el PG se constituye en el escenario donde el
estudiante pone de manifiesto su capacidad de argumentación y las competencias
laborales desarrolladas a través del estudio de la figura profesional
correspondiente.
Todo proyecto busca mejorar una situación o solucionar una necesidad sentida o
un problema existente; por ello, la formulaciónde un proyecto debe partir de una
adecuada identificación de la necesidad o problema y contar con el respectivo
diseño de las condiciones necesarias para su óptima solución.
El PG debe tener coherencia interna, que hace referencia a la estructura del
trabajo, y correspondencia externa, que hace alusión a la forma como el proyecto
responde a una necesidad o requerimiento concreto. A partir delnúcleo escogido
para trabajar en el PG, se analiza los avances existentes sobre el tema y se arma el
recorrido teórico en el que se sustenta el estudiante para hacer las vinculaciones
pertinentes, en busca de dicha coherencia interna y su correspondencia externa
con la realidad a intervenir.
A continuación se presenta los lineamientos para la implementación del PG en las
institucioneseducativas que tienen la opción de bachillerato técnico, los cuales
deben ser adaptados a las características de las figuras profesionales ofertadas.
EL PROYECTO DE GRADO
Es un trabajo final del proceso formativo del estudiante de bachillerato técnico, en
cuya elaboración se aplican las competencias laborales (conocimientos,
habilidades, destrezas y valores) desarrolladas durante los tres años deestudio de
la figura profesional que corresponda.
El PG permite evidenciar el nivel de desarrollo alcanzado por el estudiante en el
proceso formativo, a través de la resolución de situaciones o problemas concretos
relacionados con el ámbito técnico de la figura profesional estudiada.
Base legal
De conformidad con lo dispuesto en el artículo 198 del Reglamento General a la
Ley Orgánica deEducación Intercultural (LOEI), el proyecto de grado es un
requisito para la obtención del título de bachiller, por lo que es de cumplimiento
obligatorio por parte de los estudiantes que cursan el tercer año de bachillerato
técnico. Por su parte, el Artículo 201 del mismo Reglamento establece que “El
proyecto de grado es un trabajo práctico-académico, con el que se demuestra el

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nivel delogro alcanzado en las competencias laborales previstas en el currículo del
Bachillerato Técnico”.
Características del PG
Dado que el PG permite evaluar la formación técnica alcanzada por el estudiante,
se han determinado como características los siguientes elementos:
 El PG debe ser consistente, pertinente, coherente y generador de valor
agregado.
 Los temas del PG deben estarrelacionados con procesos de producción o
prestación de servicios propios del contexto técnico de la figura profesional.
 El nivel de complejidad del proyecto debe estar acorde con el de la
competencia general de figura profesional estudiada.
 Su elaboración puede organizarse de manera individual o en grupos de hasta
tres estudiantes, dependiendo de las características y complejidad del tema del...