Guia Practica AFEO

Guía Pedagógica y de Evaluación del Módulo:
Análisis de fenómenos eléctricos, electromagnéticos y ópticos

6.

Prácticas/Ejercicios
/Problemas/Actividades

Unidad de Aprendizaje:

Determina la electricidad en los cuerpos.

Número:

1

Práctica:

Generación de electricidad.

Número:

1

Propósito de la práctica:

Construir una pila simple a partir de un limón para generar electricidad.Escenario:

laboratorio

Duración

2 horas

Materiales, Herramientas,
Instrumental, Maquinaria y
Equipo
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Bitácora.
1 cable grueso de cobre.
Pinzas para cables.
Clips para papel.
1 hoja de papel lija.
1 limón

Desempeños
 Aplica las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica.
 Prepara el equipo a emplear, los instrumentos de medición, las herramientas y los materiales en lasmesas de
trabajo.
 Limpia el área de trabajo.
 Evita la manipulación de líquidos y alimentos cerca de los documentos de trabajo
El grupo se dividirá en equipos de trabajo de acuerdo a las instrucciones del docente.
1. Prepara electrolito.
 Oprima suavemente el limón contra una superficie dura para liberar el jugo dentro de la cáscara sin
romperlo.
2. Prepara electrodos
 Quita 5 cm de plásticodel cable de cobre, usando las pinzas.
 Estira el clip y cortar 5 cm del alambre.
 Lima alrededor del alambre de cobre y del clip para que no queden rugosidades.
3. Elabora la pila
 Introduzca el alambre de cobre y el alambre del clip dentro del limón lo más cerca uno del otro pero sin que
se toquen.

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4. Prueba la pila
 Cierra el circuito, moja tu lengua con saliva y toca la punta de tu lengua con los extremos libres de los dos
alambres.
 ¿Qué sientes? , Anota tus observaciones
5. Compara tu procedimiento con el principio de funcionamiento de una pila .comercial
6. Responda las siguientes preguntas:
 ¿Quétipo de transformación de la energía tiene lugar?
 ¿Qué alambre funciona como electro positivo?
 ¿Qué alambre funciona como electro negativo?
7. Elabora de manera individual el reporte escrito de la práctica que deberá incluir las conclusiones de la misma.

ADVERTENCIA DE RIESGO ELÉCTRICO

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Unidad de Aprendizaje:

Determina la electricidad en los cuerpos.

Número:

1

Práctica:

Identificación de materiales conductores y aisladores

Número:

2

Propósito de la práctica:

Diferenciar materiales que son buenos conductores de la electricidad con los aisladores.

Escenario:

laboratorio

Duración

2 horas

Materiales,Herramientas,
Instrumental, Maquinaria y
Equipo
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Una pila de 1.5 V.
Un foco de 1.5 V.
Un metro de cable.
Cinta maskin.
Un cartón rígido (o una
tabla) de 20 x 20 cm.
Diferentes objetos como
regla de madera, regla de
aluminio, clavo, llave de
latón, goma etc.
Un socket para el foco de
1.5 V.
Una navaja.

Desempeños
 Aplica las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de lapráctica.
 Prepara el equipo a emplear, los instrumentos de medición, las herramientas y los materiales en las mesas de
trabajo.
 Limpia el área de trabajo.
 Evita la manipulación de líquidos y alimentos cerca de los documentos de trabajo
El grupo se dividirá en equipos de trabajo de acuerdo a las instrucciones del docente.
Procedimiento
1. Coloca el cartón rígido sobre la mesa y conecta la pila elal socket con ayuda de tres pedazos de alambre
y la cinta maskin como se muestra en la figura. Con la navaja en cada extremo de cada cable corta un
poco del plástico que cubre el alambre, antes de conectarlo.

2. Coloca el foco sobre el socket y entre los extremos A y B de los alambres los objetos que se mencionan
sobre la tabla. Coloca uno a la vez y observa el foco.

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