Guia

UNLABORATORIO DE FISICA I   PRACTICA N˚ 1 :  MEDICIONES Y TEORIA DE ERRORES 
Diseño: Dra. Jessica Mosqueira Yauri

I. • • • II.

OBJETIVOS  Identificar y clasificar los diferentes tipos de errores Estimar los errores de diferentes medidas Realizar mediciones FUNDAMENTOS TEORICOS 

1. Medición. Procedimiento que se usa para conocer el valor de una cantidad. Medir es determinar el valorde una magnitud física comparándola con un patrón que se llama unidad de medida. Ejemplo, determinar el volumen de una moneda usando una probeta. 2. Unidad de medida.   Porción de magnitud o una cantidad fija, que se emplea para medir otras de la misma magnitud. Ejemplo, cm, mm, gramo, etc. Por tanto, es imprescindible que todo valor numérico esté acompañado de su unidad de medida respectiva.Por ejemplo, si alguien dice que la pizarra mide 2,00, no nos da ninguna información, ¿2,00 qué?, ¿2,00 gramos?, ¿ 2,00m/s?, la forma correcta de indicar la medida será 2,00 metros. Existen diferentes sistemas de medidas y en la actualidad es posible pasar de un sistema a otro a través de algunas operaciones aritméticas simples. Hoy en día el sistema más utilizado es el Sistema Internacional(SI) que es el que utilizaremos en todas nuestras mediciones. En este sistema, las unidades fundamentales son: kilogramo, metro y segundo. Existen dos formas de realizar medidas: Medidas Directas.  Una medida directa es aquella que se toma del instrumento de medida. Por ejemplo, medir el largo de un libro utilizando una regla. Medidas Indirectas Son aquellas magnitudes que no podemos obtener deun instrumento de medida, sino que deben determinarse a partir de otras magnitudes que si se han medido directamente del instrumento de medición. Por ejemplo, una medida indirecta sería calcular el volumen de un cubo a partir de la medida de sus lados.

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MOSQUEIRA YAURI

DRA. JESSICA

UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN PABLO Mediciones y teoría de errores____________________________________________________________

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3. CONCEPTOS IMPORTANTES   Exactitud  Es la aproximación al valor real utilizando un instrumento de medida.

Incertidumbre o error  Es la inexactitud que se acepta como inevitable al comparar una magnitud con su patrón de medida. El error de medición depende de la escala de medida empleada, y tiene un límite. Loserrores de medición se clasifican en distintas clases (accidentales, aleatorios, sistemáticos, etc.). Precisión  Se denomina precisión a la capacidad de un instrumento de dar el mismo resultado en mediciones diferentes realizadas en las mismas condiciones. Por ejemplo, suponga que un cable de cobre tiene un diámetro de 3.3m, usando un instrumento A, la medida nos indica 3.154mm y usando uninstrumento B, la medida nos indica 3.25mm. El valor del instrumento B es más exacto porque se acerca más al valor real; sin embargo, la medida del instrumento A es más precisa, porque tiene más dígitos. Los errores impiden que el valor real de una magnitud física sea conocido. Por lo tanto para expresar correctamente el resultado de una medición necesitamos encontrar un valor numérico que seaproxime al valor real. Esto se consigue estableciendo un valor estimado y además un indicador de la magnitud de los errores cometidos. Este es el error estimado. Llamemos x, al valor real de una magnitud física cualquiera: sea y el error estimado de dicha magnitud física. el valor más probable

Por tanto, medir una magnitud física significa determinar un intervalo de valores dentro del cual esrazonable que se encuentre el valor real (Figura 1).

ELVALOR REAL “X” PUEDE ENCONTRARSE EN ESTA REGION

Figura 1 Ejemplo: Si medimos una mesa con una regla, obtenemos que el largo de la mesa es , lo que significa que el largo real de la mesa debe encontrarse entre 130,3 y 130,1 cm.
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