Guia

Guía del Estudiante Estudio y Comprensión de la Naturaleza

Fuerzas Balanceadas y No Balanceadas
Nombre: Fecha: Curso:

Sesión 1 ¿Qué Sucede al Mover una Cuerda?
Observa el objeto digital, “Qué sabemos” y responde la siguiente pregunta: · ¿Si 2 equipos juegan a tirar una cuerda, cómo se puede ganar el juego? Comparte lo que sabes con tus compañeros de grupo. A continuación, observa lasimulación del objeto digital [Página 2.1 “ Fuerzas” ] y luego reflexiona lo siguiente: · ¿Qué sucede cuando varía el número de personas en cada lado de la cuerda? · ¿Qué sucede con la fuerza que se emplea? · ¿Qué sucede si las personas que tiran la cuerda tienen distinta masa? Escribe tus respuestas en el cuaderno y luego compártelas con tu grupo.

Agente y Receptor
Ya sabes que una fuerza es laacción que ejerce un cuerpo sobre otro cuerpo, pero, ¿qué nombre reciben estos cuerpos? Observa atentamente las siguientes situaciones y responde:

En A:

¿Quién ejerce la fuerza? ¿Quién recibe la fuerza? ¿Cuál es el sentido de la fuerza ejercida por la niña sobre la caja?

En B:

¿Quién ejerce la fuerza? ¿Quién recibe la fuerza? ¿Cuál es el sentido de la fuerza ejercida por la niña sobre lamaleta?

Material para Imp rimir

1/7

Guía del Estudiante Estudio y Comprensión de la Naturaleza

Fuerzas Balanceadas y No Balanceadas
Tipos de Fuerzas
Con un compañero realiza las siguientes acciones para comprender de mejor manera, el concepto de “Fuerza”: 1) Describe las fuerzas ejercidas en cada uno de las siguientes acciones: · Levanta, arrastra, empuja y sostén diferentesobjetos. · Acerca dos imanes. · Pasa una peineta por el pelo y luego acercarla a trozos de papel picados. · Hunde un corcho en el agua. Observa el objeto digital [Página 2.1 “ Fuerzas” ] y completa el ejercicio propuesto. 2) Realiza el juego, “El pozo”: · · · · Coloquen dos aros en el patio del colegio, cada uno a una distancia de unos 10 metros de distancia. Ubíquense dos estudiantes en el centro. A laseñal, tómense por los hombros y se empujan intentando llevar al adversario hasta el pozo (aro) que tiene detrás. Repitan la actividad cambiando a los integrantes del grupo.

Discutan: · ¿De qué depende que uno de los participantes logre llevar al adversario al aro correspondiente?

Comprimiendo un Resorte
a) Compriman un resorte con sus manos. ¿Qué ocurre? b) Luego compriman el resorte conun objeto pequeño encima y posteriormente dejen de ejercer la fuerza sobre el objeto retirando la mano. Varíen la masa del objeto y describan lo que ocurre con la aceleración de los objetos de diferentes masas. Discutan junto a un compañero, las siguientes preguntas: · · ¿Existe alguna relación entre la masa del objeto y la fuerza que se ejerce sobre el resorte? ¿Existe alguna relación entre lamasa del objeto y la aceleración observada en el objeto?

Material para Imp rimir

2/7

Guía del Estudiante Estudio y Comprensión de la Naturaleza

Fuerzas Balanceadas y No Balanceadas
Hacer que un Objeto se Mueva
1) Luego de observar los recursos de la [Página 2 “ Fuerzas” , “ Efecto de las fuerzas” ] y [Página 2 “ Fuerzas” , “ Hacer que un objeto se mueva” ], responde lo siguiente demanera individual: · ¿Qué debes hacer, para cambiar el estado de reposo de un objeto, por ejemplo, de una pelota? · ¿Qué debes hacer, para cambiar el estado de movimiento de un objeto, por ejemplo, de una pelota? · ¿Qué provoca en el objeto, aplicar fuerza sobre él? 2) A continuación, analicen el objeto digital [Página 3 “ De qué manera las fuerzas afectan los objetos” , “ Qué pueden hacer lasfuerzas” ]. Explica los cambios de rapidez, sentido (velocidad), giros y forma que puedan aplicarse a una pelota.

Bolas de Billar
Luego de observar el objeto digital [Página 3 “ De qué manera las fuerzas afectan los objetos” , “ Una bola de billar” ], reflexiona individualmente y responde: · ¿Qué sucede con la velocidad de la bola de billar al recibir una fuerza? · ¿Qué sucede si dos bolas de...