guia

MATERIAL EDUCATIVO
Catálogo de recursos de apoyo para el
aprendizaje

División de Educación General
Unidad de Educación Parvularia

Antecedentes
En el marco de la implementación de la SEP, y como una forma de
apoyar a los establecimientos educacionales en la ejecución de sus
Planes de Mejoramiento, la Unidad de Educación Parvularia ha
elaborado el presente documento, con el objetivode orientar la compra
de material educativo para los niños y niñas de los Niveles de
Transición. En éste se sugiere un conjunto de recursos de apoyo que
favorecen los aprendizajes esperados de los Programas Pedagógicos
de NT1 y NT2.
Estos materiales han sido enviados a algunas escuelas en años
anteriores, obteniéndose una evaluación positiva respecto de su
utilización en el aula.
Lasimágenes contenidas en este documento son referenciales, y no
intencionan la compra a un proveedor específico. Para esto, se
incluyen las especificaciones técnicas que determinan las
características que debe tener el material.

Ámbito: Formación Personal y Social
Núcleo: Autonomía

División de Educación General
Unidad de Educación Parvularia

SET DE PSICOMOTRICIDAD DE MADERA•Descripción: Set compuesto por un mueble de madera que contiene 5 varas de equilibrio, 5 vallas para
saltar, 12 tacos de madera, 3 tableros, cuerpos o figuras geométricas compuestas de 10 manos de
madera y de 10 pies de madera del tamaño de un niño, 1 juego de dados con sólo una hendidura por
cada cara con bolsa, 3 aros (grande, mediano y chico).
•Cantidad / proporción: 1 set por curso

SET DEPSICOMOTRICIDAD DE MADERA
Especificaciones técnicas
•Mueble en madera terciada natural, que contiene:
₋ 5 barras de equilibrio de al menos 1 m. de longitud.
₋ 5 vallas para saltar, altura de 70 cm.
₋ 12 tacos de madera rectangulares de 24 x 7 cms. con 2 tarugos de madera de 1,5 cms. de
diámetro, insertados en una cara del taco.
₋ 3 tableros de 25 cms. por 19 cms de espesor de 1,2 cms. El tablerodebe contener calado a lo
largo de 17 por 1,5 cms.
₋ Cuerpos o figuras geométricas grandes compuestas de 10 manos de madera del porte de un
niño/a de 6 años, 10 pies de madera del porte de un niño/a de 6 años.
₋ 1 juego de dos dados de 3 cms. cúbicos de madera, con sólo una hendidura por cada cara, con
bolsa de mezclilla de aprox. 30 de alto x 20 cms de ancho para contenerlos.
₋ Materialesde Desarrollo motriz compuesta de:
1 aro de 74 cms. de longitud por 3,7 cms de ancho
1 aro de 44 cms. de longitud por 3,7 cms de ancho
1 aro de 55 cms. de longitud por 3,7 cms de ancho
•Material: elaborado en madera firme, de color natural o en colores, que sean atóxicos.
* El set debe tener una presentación y organización de los implementos o materiales que permitan ser
manipulados yordenados por los niños/as; debe contar con un instructivo básico y/o guía metodológica sobre
su uso.

SET PSICOMOTRICIDAD DE ESPUMA

•Descripción: Set compuesto por 5 piezas de espuma con formas de cuerpos geométricos,
con colores primarios en sus diferentes caras.
•Cantidad / proporción: 1 set por curso

SET PSICOMOTRICIDAD DE ESPUMA

Especificaciones técnicas
•Características :
-Cada Set para el desarrollo motriz, está compuesto por seis piezas de densidad
15, cubiertos por tejido de poliéster, recubierto por policloruro de vinilo (PVC), por ambas
caras, con un espesor de 0,3 milímetros y un peso de 340 gramos por metro cuadrado.
Termosellado que evite el uso de cierres, que convine colores primarios en sus diferentes
caras.
- El tamaño y diseño dice relación conunidades que representan cuerpos
geométricos.
•Embalaje: embalado en caja firme de cartón (17c), sellado y con rotulación clara que señale
la cantidad de productos del set.

MUEBLE CONTENEDOR DE LIBROS

•Descripción: Mueble de madera para guardar libros al alcance de los niños y niñas.
•Cantidad / proporción: 1 por curso (o según necesidad de cada aula)

MUEBLE CONTENEDOR DE LIBROS...