Guia

HISTORIA DE LOS SISTEMAS POLÍTICOS
GUÍA DE LECTURA: "El marxismo y la izquierda en torno a las revoluciones de 1848"

Introducción general.
Esta guía de lectura propone un acercamiento al nacimiento de la izquierda europea a partir de tres textos que, si bien comparten algunos puntos en común entre sí, analizan diferentes dimensiones de esa experiencia político-ideológica. En primer lugar,Geoff Eley plantea, desde una perspectiva vinculada con la historia social y política, las características del socialismo europeo desde sus primeras formulaciones utópicas de principios del siglo XIX, hasta las décadas de 1870 y 1880, en las que la difusión y reapropiación del pensamiento de Marx de la mano de Engels afirman en toda Europa el triunfo de cierta perspectiva del socialismo (el“materialismo crítico” o “científico”). En segundo lugar, el recordado Eric Hobsbawm analiza un aspecto muchas veces dejado de lado en el pensamiento de Marx y Engels: sus ideas y opiniones específicamente políticas. Es decir, en el marco general de las obras de ambos autores, el lugar que ocupaban los problemas políticos, así como sus concepciones acerca del Estado, la lucha de clases, la revolución, ytodas los aspectos políticos vinculados con la transición del capitalismo al socialismo. Por último, el 18 Brumario de Luis Bonaparte de Karl Marx puede ser pensado en un doble sentido: como análisis político/táctico de una coyuntura específica (la revolución de 1848 en Francia), por un lado, pero también como un intento de analizar desde el bagaje analítico de su autor un episodio fundamental enel desarrollo de la política burguesa europea.

Recomendamos seguir este orden de lectura:
1. Eley, Geoff. “Definiendo la izquierda” y “El marxismo y la izquierda”, en Un mundo que ganar. Historia de la izquierda en Europa (1850-2000), Crítica, Barcelona, 2003.
2. Hobsbawm, Eric. “Marx, Engels y la política”, en Cómo cambiar el mundo. Buenos Aires, Crítica, 2011.
3. Marx, Karl. El 18Brumario de Luís Bonaparte. Varias ediciones.


Guías confeccionadas por Gonzalo Cané, Alejandro Pautasso, Verónica Liporacci, Valeria Pita y Martín González.


Introducción al autor:
Eley nació en Gran Bretaña en 1949. Comenzó sus estudios en Balliod College de Oxford en 1967, finalizando su doctorado en la Universidad de Sussex en 1974. Su formación como historiador se gestó en un momentode auge de la historia social de cuño marxista, donde las lecturas de Edward Thompson, Eric Hobsbawm, George Rudé, Christopher Hill, se combinaban en el medio ingles con las de los Annales franceses y la historia radical norteamericana. Por entonces, estas tradiciones historiográficas tenían programas convergentes orientados a estudiar grandes estructuras y procesos amplios, manteniendo laambición de una comprensión en términos de totalidad histórica.
A pesar de su fuerte formación como historiador social de base marxista el trabajo de Eley fue receptivo a las tensiones y desafíos historiográficos que la historia cultural e intelectual posestructuralista impulsó con particular énfasis a partir de los años ´90. Eley acompañó estos cambios en la agenda historiográfica fuera del mediobritánico, ya que en 1979 se trasladó como profesor a la Universidad de Michigan, donde aún dicta clases de Historia Contemporánea. Sus principales investigaciones se han orientado a la historia alemana, siendo uno de los principales críticos de la interpretación historiográfica que enfatiza el ascenso del nazismo como consecuencia de una vía peculiar de modernización. Pero, también, en los últimosaños, Eley se ha dedicado a analizar un conjunto de problemas teóricos e historiográficos, que ha cobrado la forma de libro en Una línea torcida (PUV, 2008; versión original de 2005).
Los dos capítulos que han sido seleccionados por la cátedra para esta unidad pertenecen a una obra también reciente y que en gran medida condensa las principales preocupaciones intelectuales de Eley. En ella...