guia

CONCEPTUALIZACION DEL TRABAJO SOCIAL.
Definición de Trabajo Social desde el punto de vista epistemológico.
El trabajo social se conceptualiza como una profesión, ya que tiene una formación derivada de un curriculum académico, un plan de estudios y cuenta con reconocimiento del Estado, debe de contar con un cuerpo de conocimientos, una metodología de intervención, principios, normas yprocedimientos específicos y con estos elementos se pueda definir como una disciplina social.
Por lo tanto podemos definir epistemológicamente al Trabajo Social como:
El Trabajo Social es una disciplina que estudia al hombre en su situación social, a través de una tecnología social, que le permite determinar sus necesidades y carencias y promover la atención de las mismas, a fin de lograr su bienestarsocial.
LAS FUNCIONES GENERICAS DEL TRABAJADOR SOCIAL SON:
Investigar Planear y programar Administrar programas Supervisar Evaluar Coordinar Promover Divulgar Organizar Educar.
Sobre la PROFECIONALIZACION DEL TRABAJO SOCIAL, Boris Lima Nos dice:
El Trabajo Social nace en el presente siglo, como producto de la Institucionalización de los problemas sociales por las funciones del Estado yel desarrollo de las Ciencias Sociales. La profesionalización supone la sistematización de un conjunto de representaciones (conocimientos, habilidades, información) y su elaboración como un saber especializado así como la institucionalización de la transmisión del saber, a través de una instancia social reconocida y legitimada, para que se constituya el saber especializado en un saber certificado.La especificidad profesional es una construcción histórico-social y se estructura en un proceso a través del cual se delimita el ámbito de relaciones sociales, donde se hace necesario determinado tipo de intervención. Este ámbito de relaciones está constituido por sujetos sociales que tienen un lugar que define su intervención en el problema social que origina la demanda de una prácticaprofesional. Por lo tanto, es una relación social la que identifica y delimita a los sujetos involucrados en la intervención profesional y le otorga a cada uno un lugar y una función. También en el ámbito de esas relaciones sociales es donde las clases sociales se definen como sujetos portadores de necesidades y carencias y sujetos portadores de recursos y satisfactores, que interactúan a través de unsujeto social que interviene como intermediario (Trabajador Social) en el tratamiento del problema social que los interrelaciona.
De este modo, el problema social, a través del cual se establece la relación entre los sujetos sociales, se constituye en objeto de intervención. El proceso de constitución de la especificidad profesional opera también, a través de la delimitación de un conjunto deprácticas y representaciones que den cuenta del problema social y del tipo de interacción existente entre los sujetos sociales y el problema social. De tal modo, que la especificidad se constituye en el mismo proceso de estructuración de un Marco de Referencia, que otorga un significado particular a todos los elementos constitutivos de la especificidad profesional.

PARA AIDA VALERO, Laprofesionalización supone la sistematización de un conjunto de representaciones (conocimientos, habilidades, información) y elaboración como un saber especializado así como la institucionalización de la transmisión de saber. La cual está avalada por una institución reconocida.
Sobre los aspectos generales que caracterizaron el movimiento de reconceptualización:
La década de los años 60s fue pródiga enacontecimientos que propiciaron como semilla en tierra fértil lo que más adelante identificaremos como “MOVIMIENTO DE RECONCEPTUALIXZACION”, que diferentes autores denominada de la dorada mediocridad al despertar critico, ¿ a que nos referimos cuando hablamos de reconceptualización?, dentro del Trabajo Social indica resistencia a lo dado, oposición a lo existente y búsqueda de superación.
Sobre la...