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POLISEMIA.
 Escribe oraciones con cada uno de los significados de las siguientes palabras polisémicas.
cresta de gallo

cresta de la ola
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lechera persona 

lechera recipiente
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pico de pájaro

pico herramienta
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cabeza de persona cabeza de ganado
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pie de persona

pie de lámpara
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falda prenda de ropa 

falda de montaña
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ojo de persona

ojo de aguja
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PALABRAS PARONIMAS.
Ejercicios
I. Lee con atención lassiguientes expresiones y escribe la palabra correcta en los espacios en blanco; si no estás seguro puedes consultar el Diccionario 
1.- La miel de (oveja / abeja) _____________ es un excelente endulzante natural.
2.- Juan está pastoreando las (abejas / ovejas) ____________ en el campo.
3.- Olivia quiere (adoptar / adaptar) ___________ un perrito para regalárselo a su novio.
4.- Eloísa está (adoptando/ adaptando) ____________ el guión de la película para hacer una obra en la escuela.
5.-Las mascotas necesitan dos cosas para ser felices: cuidados y (efecto / afecto) ______________
6.- Cuando las pastillas hagan (afecto /efecto) ____________ vas a sentirte mejor y se te quitará el dolor de cabeza.
 
II.- Escribe el significado de las siguientes palabras; si quieres puedes consultareldiccionario 
Apertura

Abertura

Aptitud

Actitud

Cesto

Sexto

Contesto

Contexto

Prejuicio

Perjuicio

Sesión

Sección

 
III. Elige entre las palabras anteriores la palabra correcta para ocupar los espacios en blanco.
1.- En la ____________________ de la tienda llegaron muchas personas que querían conocerla por primera vez.
2.- La ___________________ de comida queda alfondo de la tienda, después de la _________ de ropa y la de cosméticos.
3.- Yo _________________ esa pregunta, es muy sencilla.
4.- La ________________ en la pared se debe al exceso de humedad.
5.- En el _______________ grado todos los niños saben leer y escribir.
6.- ¿En qué _____________ histórico sucedió la Revolución Mexicana?
7.- Con una ___________________ de triunfador resuelves hastalos problemas más complicados.
 
III. Escribe F en las oraciones donde se haya aplicado mal la palabra subrayada y una V en donde haya sido aplicada correctamente.
_______ El comino que lleva al río aún no está pavimentado.
_______ Hay una desviación en el camino; si te vas por ahí llegarás más rápido.
_______ Ese niño tiene aptitud para el canto, debería ser profesional
_______ El comino esuna especia que sirve para darle aroma y sabor a los alimentos.
_______ El lobo mexicano es una especie en peligro de extinción.
_______ El futbolista terminó con una factura en el pie derecho
_______ Ya no ahí refrescos, así que vamos a beber agua.
_______ Ahí, junto al árbol de manzanas puedes encontrar flores hermosas.
_______ ¡hay! Me duele la cabeza.
_______ Hay animales como el pingüinoque solo tienen una pareja en toda su vida

PALABRAS HOMOFONAS
1. Ejercicios con A/HA

a. Vamos ___ ver a tus padres. (A/Ha)
b. No sé cuántas personas ________ allí. (Habría/abría)
c. Cuando lo ________ cambia de color. (Agito/ajito)
d. El _________ del toro estaba un poco rota. (Hasta/asta.)
e. Llegaron antes porque aprovecharon un _________. (Hatajo/atajo.)
f. ______ no hayninguna persona.(Ahí/ay/hay)
g. Este árbol sólo produce unas pequeñas ________. (Vayas/bayas)
h. El ________ es un metal apenas conocido. (Vario/bario.)
i. El _________ tiene otros títulos nobiliarios que no utiliza. (Barón/varón)
j. Se caracteriza esta especie por tener una gran cantidad de ________.
(Vello/bello)
k. Han dejado el local lleno de __________. (Desechos/deshechos)
l....