GUIA

 TRABAJO SOBRE CONTROL INTERNO
En su núcleo familiar como en toda organización o grupo organizado, establecen normas y procedimientos para el buen funcionamiento. Elabore un informe escrito, indicando:
¿Cuántos tipos de normas han establecido en su hogar?
1. Mantener ordenado su cuarto ycompartir la responsabilidad de mantener ordenada y limpia la casa u hogar
2. Asistir puntualmente a la escuela
3. Cuidar la limpieza de uno mismo, así como la presentación
4. No pronunciar groserías y cuidar su tono de voz
5. Respetar las cosas de los demás y cuidar las suyas
6. Respeto hacia los Padres, Familiares y Profesores. (Distinguiendo entre respeto y sumisión; la sumisión debe sererradicada)
7. Las tareas y horas de estudio tienen prioridad sobre las actividades recreativas
8. Tener un horario para practicar ejercicio.
9. Lavarse los dientes después de cada comida.
10. Lavarse manos antes de comer y después de ir al baño
11. inculcarles el amor a la naturaleza y cuidado del mundo
12. OPCIONAL: Asistir a la Iglesia y no impedirles adoptar una religión que lesrespete su libertad y no los fanatice.

¿Cada tipo de norma tiene un procedimiento diferente de aplicar?
Si, y se aplican solo al que las falte.

¿Se ejerce algún tipo de control para el cumplimiento de las normas?
Si, tratando de no ser permisivos y colocando castigos.

¿Cada cuánto tiempo se reúne el grupo familiar para revisar las normas establecidas?
No hay un tiempo estipulado pero enel momento de la falta se hace el llamado de atención.

1.2 Reúnase con su Grupo de Autoestudio (GAES) y socialicen el trabajo realizado, comparen la información obtenida y construyan de manera colaborativa un cuadro sinóptico que contenga la información del grupo, prepárenlo para presentarlo ante el gran grupo.
El trabajo individual y grupal debe quedar consignado en su portafolio deevidencias, el cual se constituye en la herramienta que le permitirá recapitular, evaluar y reconstruir cada una de las evidencias del aprendizaje.
Tiempo estimado para esta actividad 1 horas



3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Con el siguiente link http://www.youtube.com/watch?v=zjP0HW5fYC0 usted puede observar el contiene unvideo sobre auditoria; por favor elabore un mapa conceptual o un cuadro sinóptico sobre los temas tratados en el video

AUDITORIA

ETAPAS DE LA AUDITORIA
Necesidad de una auditoria
Requerimientoslegales, informe a socios, venta de acciones, emisión de títulos, financiamiento bancario, acreedores, efectos tributarios.

Entendimiento de la empresa
Vista preliminar, revisión de cheques, planillas administración, inventarios ,inversiones y sistemas contables

Propuesta de honorarios
Plan de trabajo, requerimientos de personal, horas a laborar, transporte, evaluación de zonas, del costo de laauditoria.

Aceptación del cliente
Evaluación de las activ.del cliente, conocimiento de las activ. Por parte del personal, afinidad del despacho con el cliente, información preliminar, independencia del criterio.

Elaboración de contrato
Marco legal, borrador del contrato, cláusulas de cumplimiento, precio, forma de pago, garantías de cumplimiento.

Elaboración de informe
revisión depapeles de trabajo, detección de fallas y omisiones, establecimiento de hallazgos, bosquejo del informe, discusión con la admón.

Evaluación de control interno
Grado de alcance, fijación de áreas, ponderación de la muestra, grado de alcance de la revisión.
Trabajo de campo
Ejecución de labores

Cronograma de actividades
Programación de todas las actividades a realizar.

Carta de gerencia...