Guion de radio
JOHN F. KENNEDY PRIMARY SCHOOL TEMARIO – 6º Grado SEPTIEMBRE – OCTUBRE 2010 ESPAÑOL ÁMBITO: ESTUDIO Leer un recuento histórico. Analizar el orden de los eventos. Comparar introducciones. Planear la escritura de un recuento histórico. Identificar la función de las partes del texto (introducción, desarrollo, conclusión) Considerar el uso de puntos en oraciones, mayúsculasy nombres propios. Distinguir el uso de tiempos pasados (pretérito y copretérito, tiempos pasados compuestos) Analizar la aplicación de adverbios y frases adverbiales para indicar tiempo. Reflexionar sobre las indicaciones de fechas y lugares no ficticias. Usar pronombres, adjetivos y frases nominales. Escribir la introducción. Organizar el texto en párrafos. Escribir el resto de untexto. Revisar y corregir el uso de conectivos que indican orden temporal y causas o consecuencias. Dar a conocer sus textos. ÁMBITO: LA LITERATURA Leer biografías y autobiografías. Buscar semejanzas y diferencias entre biografía y autobiografía. Elaborar cuestionario para realizar una biografía. Entrevistar a un compañero. Usar oraciones subordinadas, compuestas y yuxtapuestas demanera adecuada. Escribir la biografía de un compañero y su autobiografía. Revisar sus textos individualmente. Leer sus productos. Corregir sus escritos e incorporar sugerencias. Publicar sus escritos en el periódico mural. ÁMBITO: LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR Analizar programas de radio. Reflexionar sobre los grados de formalidad e informalidad de los programas escuchados ydel programa producido. Analizar un guión de radio. Buscar información en medios convencionales y electrónicos. Resumir información, pero conservar los datos esenciales. Organizar los temas y el formato. Acostumbrarse al léxico técnico propio del radio: locutor, clip. Escribir clips informativos sobre temas elegidos. Revisar los clips. Hacer un fragmento de un guión. Ordenar losfragmentos del guión. Evaluar su guión. Escribir una carta formal de solicitud, a una estación de radio. Revisar y corregir la carta. Ajustar el guión a las circunstancias particulares. Producir el programa. Diferenciar el formato de un guión de radio y una obra de teatro.
MATEMÁTICAS EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRÁICO TEMA Significado y uso de los números SUBTEMA Números naturales CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Lectura, escritura y comparación de números de diferente cantidad de cifras. Utilizar fracciones para expresar el cociente de la división de una medida entera entre un número natural. Comparar, ordenar y encuadrar números decimales. Realizar las operaciones con números naturales, con diferentes recursos: mental, con algoritmo o con calculadora.
La fracción como cociente
Números decimales Estimación y cálculo mental Decide cómo calcular Suma y resta de números decimales
EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA TEMA Figuras SUBTEMA Clasificación de cuadriláteros Circunferencia y círculo Conceptos básicos de geometría Clasificación de ángulos Clasificación de parejas de ángulo Calculando las distancias en un mapaCONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Clasificar los cuadriláteros Trazar polígonos inscritos en una circunferencia, mediante el ángulo central. Identificar, definir y trazar rectas paralelas, rectas secantes y perpendiculares en el plano. Identificar ángulos rectos, agudos y obtusos.
Ubicación espacial
Medida
Calcular, de manera aproximada, la distancia de un punto a otro, con ayudade un mapa. Describir rutas, la más corta, la más larga, equivalentes, para ir de un lugar a otro, con Perímetro y área de cuadrados ayuda de un mapa. y rectángulos Analizar cómo varía el perímetro y el área de los polígonos, en función de la medida de los lados.
EJE: MANEJO DE LA INFORMACIÓN TEMA Análisis de la información SUBTEMA Explorar el significado de los porcentajes...
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