Guion De Tutoria 3O

GUIÓN DE TUTORÍA
Tema de Estudio:
Los huevos rotos
Nivel:
Primaria
Grado:
Tercero
Asignatura:
Matemáticas
Bloque:
II
Competencias:
El docente tutorado resuelve planteamiento de problemasque implican el uso de la suma, sustracción, proporcionalidad, álgebra y manejo de la información, para desarrollar su pensamiento matemático con base a los enfoques de planes y programas de estudiovigentes.
Aprendizajes esperados:
Que el docente se apropie de los conceptos y procesos resolución de problemas en los cuales se utilice la suma, sustracción, proporcionalidad. (Pendiente listadosmás precisos de lo que se espera que aprendan los tutorados, conocimientos, habilidades, actitudes y valores que desarrollarán o practicarán)
Situación didáctica:
Narrar un acontecimiento en el cualparticipa una señora que iba a vender huevos, en un incidente inesperado rompió algunos huevos... la condición es que deberá de obtener una cierta cantidad de dinero con la venta de esos huevos… adecuarla narración de la situación al contexto local.
Secuencia didáctica para la tutoría:
Hacer preguntas provocadoras con relación al relato: ¿Tu qué harías si fueras…? ¿Qué se sentirá ser granjera?¿Cómo le harías para obtener el dinero que se pensaba obtener con la venta de todos los huevos?, etc.
Presentar el planteamiento de un problema matemático que puede ocurrir en cualquier comunidad.Planteamiento del problema
Dejar que el docente lo resuelva con el proceso que le parezca correcto.
Sugerir la utilización de tablas de variación proporcional en caso de que no pueda resolverlo.
Que eldocente encuentre la respuesta a partir de la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos en la tabla de proporcionalidad.
Una vez encontrado el resultado, analizar que operacionesmatemáticas se utilizaron el la resolución del problema.
Solicitar que presente por escrito sus conocimientos previos de los conceptos de suma, sustracción, variación proporcional y/o proporcionalidad....