GUION METODOLOGICO quimica I





13/2/2015













2. DESCRIPCIÓN MÍNIMA DEL ESPACIO FORMATIVO:
Espacio formativo: Seminario de Química Ambiental
Código: ECN - 4800
Unidad Académica Responsable: Departamento de Ciencias Naturales
Requisitos: ECN - 4008 Bioquimica
Total de unidades valorativas o créditos: 0
Teóricas: 2
Prácticas: 2Número de semanas: 13
Horas de clase frente al profesor en el periodo académico y durante la semana: 90/6

Horas de Trabajo Independiente en el periodo y durante la semana:


Duración de la hora clase: 58 minutos

Descripción del espacio formativo: Se trata de un curso básico de Química Ambiental. El perfil propuesto tiene en cuenta una formación básica, comprende Loselementos químicos en el medio ambiente, la química atmosférica y sus implicaciones ambientales. El agua en el medio ambiente y sus problemas de utilización. Implicaciones de la química en los sucesos de interés ambiental, salud, medicina, población, alimentación, prevención de problemas ambientales y análisis de los mismos. Aplicación de los principales métodos experimentales para laidentificación de problemas medioambientales y de sus causas. Integra conocimientos básicos con una orientación ambiental para brindar herramientas que contribuyan a mantener y mejorar la calidad ambiental.
Conocimientos previos: Es recomendable tener los conocimientos y formación adquiridos en los espacios pedagógicos de química general, química analítica y química orgánica.
Competencias genéricas:
1.Capacidad para adoptar una actitud favorable frente a la ejecución de la actividad física, dentro de su estilo de vida.
2. Capacidad para comprender la importancia del ejercicio para la mejora de la salud.
3. Capacidad para valorar la importancia del medio ambiente natural y su cuidado, como una vía de recreación y salud.
Competencias específicas:
1. Capacidad para adoptar una actitud favorablefrente a la ejecución de la actividad física, dentro de su estilo de vida.
2. Capacidad para comprender la importancia del ejercicio para la mejora de la salud.
3. Capacidad para valorar la importancia del medio ambiente natural y su cuidado, como una vía de recreación y salud.

Sub- competencias:
1. Participar en actividades recreativas y deportivas a nivel de equipo.
2. Demostrar un espíritu derespeto y tolerancia hacia los demás, que permita ver las diferentes opiniones y posturas como oportunidades para el enriquecimiento personal.
3. Proyectar y evidenciar valores sociales y de convivencia pacífica, honestidad y solidaridad con los otros, en el marco del desarrollo de las actividades deportivas.
4. Demostrar autonomía y conciencia de sus propias necesidades y capacidades al momentode la elección de la actividad física a realizar.
5. Evidenciar habilidades motrices en el desarrollo de las actividades físicas.
6. Aprender a combinar el ejercicio físico con una nutrición balanceada, a través de la elaboración de programas para la mejora de su salud.
7. Asistir y demostrar entusiasmo en la ejecución de las actividades físicas y recreativas en que participa en un ambientenatural.

Áreas temáticas:
a. Conceptualización de la actividad física.
b. El impacto de la actividad física a nivel morfo funcional.
c. Recreación físico-deportiva.
d. Normas básicas, técnicas fundamentos y habilidades motrices.
e. El Juego.
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
En el desarrollo de este espacio pedagógico, se hará uso de la metodología activa-participativa que incluya: Exposiciónmagistral, círculos de análisis para la discusión y el estudio del contexto nacional (panel, mesa redonda, conferencias), elaboración de mapas conceptuales y/o cognitivos, elaboración de proyectos de intervención, elaboración menús balanceados, investigación / exposición, presentación de videos y otros materiales audiovisuales, elaboración de trifolios, periódicos murales y cartillas, trabajos...