Guion pedagogico
Páginas: 3 (514 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2011
GUION PEDAGOGICO
Escuela primaria Gregorio Torres Quintero.
Profesora: María del Rosario García Padilla (6° B)
➢ Al entrar al aula dio los buenos días a los alumnos.
➢ Laprofesora nos presento al grupo.
➢ Se presento un problema, (uno de los alumnos, su butaca no tenia paleta) la maestra resolvió el problema.
➢ Al observar que los alumnos traían material deingles les pidió que lo colocaran en un determinado lugar, dado que este podría ser un distractor.
➢ Compartió con el grupo que tenían que realizar un trabajo, apoyándose en el libro deMatemáticas.
➢ Pidió el apoyo de un alumno para leer la introducción del tema antes mencionado.
➢ Realizo preguntas generadoras, para promover el dialogo dirigido.
➢ Solicito al grupo,retomaran una actividad anteriormente vista.
➢ Realizaron una actividad programada, la cual fue dada paulatinamente.
➢ Atendió las dudas e inquietudes de los alumnos, generadas por laactividad realizada.
ELEMENTOS DISTRACTORES:
➢ Dos madres de familia en diferentes lapsos de tiempo, interrumpen la dinámica de grupo promovida. La profesora capto la atención de forma casiinmediata, la dinámica fue adecuadamente rescatada. En determinado momento se presentaron dificultades con la energía eléctrica y acertadamente la profesora supo controlar la situación.OBSERVACIONES:
Destacamos que la profesora cuenta con una amplia variedad de estrategias de enseñanza-aprendizaje, maneja un buen ritmo de trabajo, conocimiento absoluto de lo enseñado y un buen discursopedagógico, a si como una adecuada autoridad áulica.
Cabe mencionar que es necesario que se establezca un horario determinado de atención a padres de familia, para evitar que esto rompa la dinámicade grupo.
GUION PEDAGOGICO
Escuela primaria Gregorio Torres Quintero.
Profesor: Engelberto Ramírez Vega (6°A).
➢ Llega al salón.
➢ Da los buenos días.
➢ Interactúa con...
Escuela primaria Gregorio Torres Quintero.
Profesora: María del Rosario García Padilla (6° B)
➢ Al entrar al aula dio los buenos días a los alumnos.
➢ Laprofesora nos presento al grupo.
➢ Se presento un problema, (uno de los alumnos, su butaca no tenia paleta) la maestra resolvió el problema.
➢ Al observar que los alumnos traían material deingles les pidió que lo colocaran en un determinado lugar, dado que este podría ser un distractor.
➢ Compartió con el grupo que tenían que realizar un trabajo, apoyándose en el libro deMatemáticas.
➢ Pidió el apoyo de un alumno para leer la introducción del tema antes mencionado.
➢ Realizo preguntas generadoras, para promover el dialogo dirigido.
➢ Solicito al grupo,retomaran una actividad anteriormente vista.
➢ Realizaron una actividad programada, la cual fue dada paulatinamente.
➢ Atendió las dudas e inquietudes de los alumnos, generadas por laactividad realizada.
ELEMENTOS DISTRACTORES:
➢ Dos madres de familia en diferentes lapsos de tiempo, interrumpen la dinámica de grupo promovida. La profesora capto la atención de forma casiinmediata, la dinámica fue adecuadamente rescatada. En determinado momento se presentaron dificultades con la energía eléctrica y acertadamente la profesora supo controlar la situación.OBSERVACIONES:
Destacamos que la profesora cuenta con una amplia variedad de estrategias de enseñanza-aprendizaje, maneja un buen ritmo de trabajo, conocimiento absoluto de lo enseñado y un buen discursopedagógico, a si como una adecuada autoridad áulica.
Cabe mencionar que es necesario que se establezca un horario determinado de atención a padres de familia, para evitar que esto rompa la dinámicade grupo.
GUION PEDAGOGICO
Escuela primaria Gregorio Torres Quintero.
Profesor: Engelberto Ramírez Vega (6°A).
➢ Llega al salón.
➢ Da los buenos días.
➢ Interactúa con...
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