guion sobre joven ético y moral

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PERFIL DE PREESCOLAR


Nombre del alumno: _________________________________________________________________
Grado:_____________________________________________________________________________
Escuela: ____________________________________________________________________________
Fecha:_____________________________________________________________________________
Aplicador: __________________________________________________________________________

ESPAÑOL
CONCEPTO
REQUIERE APOYO ADICIONAL
EN OCASIONES
CASI SIEMPRESIEMPRE
ESTRATEGIAS DE APOYO
Expresa sentimientos: enojo, tristeza, alegría y miedo.





Juega conforme a las normas establecidas.





Acepta y propone normas para el trabajo y eljuego





Reconoce diversas situaciones de riesgo y las formas adecuadas de prevenir y evitarlas.





Explora cuentos, historietas, carteles y periódicos, cartas, revistas y platica queinformación contienen a partir de lo que ve y supone.





Identifica portada, título, subtítulos, contraportada e ilustraciones.





Identifica que se lee en el texto y no en lasilustraciones.





Identifica su nombre en diversos portadores de texto: gafetes, carteles, lista de asistencia.





Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y el sonidoinicial correspondiente.





Conoce el calendario e identifica los números y los nombres de los días de la semana al registrar eventos personales y colectivos.





Explica suspreferencias por los juguetes, programas, cuentos, películas, etc.





Solicita la palabra y respeta los turnos de los demás.





Comprende y explica los pasos a seguir para realizar juegos,preparar alimentos, etc.





Formula preguntas sobre lo que se desea o necesita saber de algo o alguien, al entrevistar familiares o a otras personas.





Utiliza el saludo y la despedida...