guía de apoyo de lenguaje
Páginas: 2 (262 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2013
Primeros básicos A – B – C – D
GUÍA DE APOYO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
I. Ordena y escribe la oración correcta en los reglones.
pone La
candadito.
tiene Luis
el cuncunacometa. una
al hipopótamo caimán. saluda El
Manolo
de
pololo
es
Camila.
2. Mira y escribe una oración según la imagen.
II.
Mira y escribe el nombre de cada imagen. III.
Lee y dibuja las siguientes oraciones.
El huaso come
humita con tomate.
Camilo
toca
la
estatua en el museo.
El camaleón pelea
con la mosca.
Manuel
pone
laalmohada en la cama.
IV.
Lee y colorea la imagen que corresponda a cada
oración.
1. El caimán come ensaladas.
2. El
sol está muy contento.
3. Camila, Pepe y Daniel cantan enla
fiesta.
4. Una india alimenta a los animales.
V.
Pídele a un adulto que dicte las siguientes
oraciones, escríbelas en los reglones indicados.
1. Tatiana tiene dosalmohadas.
2. La cuncuna Filomena canta a las moscas.
3. En la mesa hay un hueso.
4. Hoy comí pan con palta.
1
2
3
4
VI.
Lee comprensivamente el texto y responde las
preguntasleídas por un adulto.
El caracol Caco canta en la
fiesta de los animales.
1.
¿De quién es la fiesta?
______________________________
2.
¿Cómo se llama el caracol?______________________________
3.
¿Quién canta en la fiesta?
______________________________
Manuel y Memo toman fanta
en el paseo al campo.
4.
¿Qué toman los niños?
______________________________5.
¿A dónde van de paseo los
niños?
______________________________
6.
¿Cómo se llaman los niños?
______________________________
VII. Observa la imagen y escribe su nombre endiminutivo.
VIII. Completa escribiendo El – La – Los – Las según
corresponda para cada imagen.
IX.
Completa escribiendo Un – Una – Unos – Unas
según corresponda para cada imagen.
GUÍA DE APOYO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
I. Ordena y escribe la oración correcta en los reglones.
pone La
candadito.
tiene Luis
el cuncunacometa. una
al hipopótamo caimán. saluda El
Manolo
de
pololo
es
Camila.
2. Mira y escribe una oración según la imagen.
II.
Mira y escribe el nombre de cada imagen. III.
Lee y dibuja las siguientes oraciones.
El huaso come
humita con tomate.
Camilo
toca
la
estatua en el museo.
El camaleón pelea
con la mosca.
Manuel
pone
laalmohada en la cama.
IV.
Lee y colorea la imagen que corresponda a cada
oración.
1. El caimán come ensaladas.
2. El
sol está muy contento.
3. Camila, Pepe y Daniel cantan enla
fiesta.
4. Una india alimenta a los animales.
V.
Pídele a un adulto que dicte las siguientes
oraciones, escríbelas en los reglones indicados.
1. Tatiana tiene dosalmohadas.
2. La cuncuna Filomena canta a las moscas.
3. En la mesa hay un hueso.
4. Hoy comí pan con palta.
1
2
3
4
VI.
Lee comprensivamente el texto y responde las
preguntasleídas por un adulto.
El caracol Caco canta en la
fiesta de los animales.
1.
¿De quién es la fiesta?
______________________________
2.
¿Cómo se llama el caracol?______________________________
3.
¿Quién canta en la fiesta?
______________________________
Manuel y Memo toman fanta
en el paseo al campo.
4.
¿Qué toman los niños?
______________________________5.
¿A dónde van de paseo los
niños?
______________________________
6.
¿Cómo se llaman los niños?
______________________________
VII. Observa la imagen y escribe su nombre endiminutivo.
VIII. Completa escribiendo El – La – Los – Las según
corresponda para cada imagen.
IX.
Completa escribiendo Un – Una – Unos – Unas
según corresponda para cada imagen.
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