guía de aprendizaje


















3.1 Actividades de Reflexión inicial.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.1 MI CAMINO HACIA EL EMPRENDIMIENTO
Con base en la lectura: “De las limitaciones y las necesidades nacen las mejores oportunidades” (Ver Anexos) y teniendo en cuenta el video “Mi queso” (Ver Anexos) elabore un ensayo libre de una página sobre el tema tratado en el documento y en elvideo.
Para mayor información de cómo presentar el ensayo vea el siguiente documento: “Como elaborar un ensayo” (Ver Anexos)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2 PRESENTACION PERSONAL
Usamos nuestra inteligencia para mejorar todo lo que existe, pero casi muy poco para mejorar nuestra vida; por tanto, no es extraño que la planificación estratégica se aplique casi exclusivamente al quehacerempresarial, gubernamental y social, pero en el ámbito personal, siendo el individuo la base de todo lo demás, muy pocos nos hemos detenido a pensar, ¿cuál es el sentido de nuestra vida? Es por esto, que con una metodología sencilla, incorporamos a continuación algunas herramientas para hacer nuestro diagnostico personal.
PRIMERA PARTE
Con base en la discusión de la lectura “EL YO” (Ver Anexos) respondalas preguntas que se muestran en el Cuadro de Presentación personal. (Ver Anexos)



SEGUNDA PARTE
¿QUE ATRIBUTOS POSEO?

Tómese tiempo para pensar en los aspectos positivos de su personalidad. Las características personales que lo hacen ser QUIEN ES HOY. Todo el mundo tiene atributos, pero muchas veces no se da tiempo para identificarlos

Marque o subraye los atributos que serelacionan con usted en el siguiente: “Cuadro de Atributos”, (Ver Anexos) Piense cómo se ve, su personalidad, su carácter, su intelecto y perspectiva de la vida. Sea tan objetivo y realista como pueda.

De acuerdo con la siguiente escala evalué su estado de atributos y propóngase a usted mismo un plan de mejoramiento.

Si su resultado está entre :
Su estado de atributos :

0 y 20
POR MEJORAR21 Y 51
ACEPTABLE
52 y 84
EXCELENTE

Evidencia a Entregar: una vez realizado el ejercicio, socialice sus respuestas con los demás compañeros de la clase por medio de una DISCUSIÓN GUIADA. Anexar sus trabajos de manera individual en la carpeta de evidencias.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.1 MISION Y VISION PERSONAL


Cuando visitamos alguna empresa, ya sea para comprar un artículo o simplemente consultar algún trámite, es probable que encontremos o visualicemos dos letreros que lleven como título: “MISIÓN” y “VISIÓN”, estos escritos declaran firmemente lo que es y quiere ser la organización. Lo mismo sucede en nuestra vida, con la única diferencia de plantear misiones yvisiones muy complejas, con dependencia del momento que vivimos y sin ninguna expectativa clara.

En el siguiente Cuestionario de Misión y Visión (Ver Anexos) responda las preguntas que nos ayudarán a construir Mi misión y Visión personal. A partir de las respuestas dadas, redacte de manera clara y aterrizada la Misión y Visión personal Ver anexos




ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2 PRUEBA DEEMPRENDIMIENTO

Es importante su colaboración y sinceridad, pues de ello dependerá la calidad del trabajo que se pueda realizar posterior esta evaluación.

En La siguiente: Prueba de Emprendimiento (Ver Anexos) se presentan unas afirmaciones que usted debe considerar, y un paréntesis en donde debe marcar la opción dada en números de acuerdo con la siguiente escala:

TOTALMENTE ENDESACUERDO
1
EN DESACUERDO
2
INDIFERENTE O INDECISO
3
DE ACUERDO
4
TOTALMENTE DE ACUERDO
5


Marque la opción que más se ajuste a su opinión, la que mejor refleje su forma de pensar, sentir o actuar; no conteste pensando en agradar a alguien; piense en que es su futuro el que está en juego, no el de nadie más.


Una vez diligenciado la prueba de emprendimiento, en el cuadro “Estructura de...