Guía para 6os años

Habilidades y Competencias
Español Matemáticas Ciencias Naturales Formación Cívica y Ética Geografía Historia

De acuerdo con los nuevos programas de

Habilidades y Competencias
Español Matemáticas Ciencias Naturales Formación Cívica y Ética Geografía Historia

La Guía Santillana 6. Habilidades y competencias fue elaborado en Editorial Santillana por el siguiente equipo:
Dirección deInvestigación y Proyectos Coordinación Editorial

Antonio Moreno Paniagua
Dirección de Contenidos y Métodos

Víctor Hugo Gutiérrez Cruz
Edición

Lino Contreras Becerril
Dirección de Procesos Editoriales

Juan Daniel Castellanos Caro
Asistencia editorial

Wilebaldo Nava Reyes
Gerencia Proyecto UNO

Doris Anaid Andrade Buccio Rafael Heredia Vázquez
Corrección de estilo

GabrielMoreno Pineda
Gerencia de Arte y Diseño

Humberto Ayala Santiago
Coordinador de Diseño

Pablo Mijares Muñoz Ramona Enciso Centeno Enrique Paz Ochoa
Diseño de portada e interiores

Carlos A. Vela Turcott
Coordinador de Iconografía

Germán Gómez López
Coordinador de Realización

Stephanie Iraís Landa Cruz Raymundo Ríos Vázquez
Diagramación

Alejo Nájera Hernández
Autores

ZapfiroDesign
Iconografía

Beatriz Sylvia Cingerli Cantoni Catalina Everaert Maryssael Iliana Guajardo Sepúlveda Jaime Omar Lugo De la Tejera Mayra Martínez de Garay José Juan Puebla Rodríguez Salvador Rodríguez Fernández Eurídice Sosa Peinado Verónica Huacuja Santa Ana

Martha Cristina Anguiano Rivera
Ilustración

Sheila Cabeza de Vaca
Infografía

Luis Miguel Cruz Ceballos
CartografíaRicardo Ríos Delgado
Fotografía

Jupiterimages Archivo Santillana

La presentación y disposición en conjunto y de cada página de La Guía Santillana 6. Habilidades y competencias son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier sistema o método electrónico, incluso el fotocopiado, sin autorización escrita del editor. ISBN:978-607-XXXX-X Código interno: 7506007538438 D. R. © 2009 por Editorial Santillana, S. A. de C. V. Av. Universidad 767, colonia Del Valle. C. P. 03100, México, D. F. Primera edición: julio 2009 Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802 Impreso en México

a reforma de primaria que se instrumentará en el ciclo 2009-2010 tiene como antecedentes la reestructuración delcurrículo del nivel preescolar (en el año 2004) y la reforma en la educación secundaria (en 2006). De esta manera, se completa y se articula la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB). La RIEB propone un nuevo modelo didáctico que busca lograr un perfil de egreso único para la educación básica. Éste responde a las necesidades actuales de desarrollo de nuestro país. Los rasgos contempladosen ese perfil de egreso son los siguientes:
El alumno: a. b. Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez en distintos contextos. Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios y toma decisiones. Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de otras fuentes. Interpreta y explica procesossociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas en función del bien común. Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática. Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, étnica, cultural y lingüística. g. Conoce y valora sus características y potencialidadescomo ser humano; sabe trabajar en equipo; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos. Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente, como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable. Aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance como medios para comunicarse, obtener...