Guía de estimulación para niños de 0 a 3 años

Guía de estimulación para niños de 0 a 3 años
Cuestionario Evaluación

1. ¿A qué edad el niño empieza a andar?
De 0 a 1 año.
De 1 a 2 años.
Cuando los padres lo desean.
Ninguna es correcta.

2. Qué afirmación es la correcta:
Los bebés se expresan a través del llanto.
El llanto en un bebé es indicativo de dolor.
El bebé llora únicamente para llamar a su madre.
El llanto no puedeconsiderarse una forma de comunicación.

3. Las áreas del desarrollo psicológico del niño son:
Sensorial, motor, y social.
Sensorial, motor, social y afectivo, lenguaje, y cognitivo y perceptivo.
Sensorial, motor, lenguaje, y cognitivo y perceptivo.
Sensorial, motor, social y afectivo, lenguaje, y descriptivo y perceptivo.

4. El desarrollo cognitivo hace referencia a la capacidad de pensar yrazonar del niño.
Verdadero.
Falso.

5. Cuando el niño entra en rabietas es aconsejable dejar pasar el momento crítico sin ceder en el
motivo que la ha generado.
Verdadero.
Falso.

6. A partir de qué mecanismos se puede llevar a cabo el aprendizaje:
Condicionamiento clásico.
Aprendizaje por observación o modelado.
Aprendizaje por reforzamiento positivo y negativo.
Todas soncorrectas.

7. A la etapa de 0 a 18 meses se le denomina también:
Etapa de las rabietas.
Etapa de las molestias.
Etapa de los problemas de comportamiento.
Etapa del bebé.

8. Atender pronto al niño que llora:
Produce malestar en el niño pequeño.
Es algo inusual.
El niño estará más tranquilo.
No es beneficioso ni para el niño ni para el adulto.

9. ¿Que los niños interrumpan es uncomportamiento normal?:
Verdadero.
Falso.

10. Las rabietas son una reacción emocional de los niños cuando al desear una cosa no coinciden
con lo que desean los adultos que lo cuidan, y como no comprenden por qué ocurre esto,
aparece la rabieta.
Verdadero.
Falso.

FIRMA DEL TUTOR

FIRMA DEL ALUMNO

1. ¿Qué es un hábito?:
Es cuando se siguen unos pasos determinados para hacerlo hábito.
Es unarutina.
Es un acto concreto.
Todas son incorrectas.
2. ¿La autoridad es necesaria para que el alumno progrese?:
Sí, igual que el autoritarismo.
No, lo ideal es ser permisivo.
Sí, tanto en los conocimientos como en el ejercicio de los valores que transmiten al
enseñar.
Depende de la clase que se esté impartiendo.
3. ¿Cuál de los siguientes conceptos es una etiqueta?:
Los niños sonegoístas.
Los niños son rubios.
Los niños aprende a leer.
A los niños les gusta jugar.
4. Las relaciones afectivas entre la familia y el niño son esenciales para un desarrollo emocional
saludable pero no establecen los pilares de sus futuras relaciones sociales:
Verdadero.
Falso.
5. Para reforzar de forma adecuada:
Las recompensas deben ser inmediatas.
Recompensar cualquier progreso por pequeñoque sea.
Hay que variar la forma de reforzamiento.
Todas son correctas.

6. Problemas básicos del niño:
Problemas de alimentación, de higiene y de eliminación.
Problemas de alimentación, y sueño.
Problemas de alimentación, de higiene y de sueño.
Problemas de alimentación, de higiene y de lectura.

7. ¿El que un niño quiera todo es un problema?:
Sí.
No.
Sí, pero no tiene solución.No, depende de qué es lo que quiere.

8. ¿Para qué sirve la carta del buen comportamiento?:
Para comunicarle a la familia que su hijo se ha comportado en clase de forma adecuada.
Para comunicarle a la familia lo que el niño ha de traer el próximo día a clase.
Para que el niño escriba cuándo se ha portado bien.
El educador le puede dar el uso que quiera.

9. ¿En qué consiste la ignoranciasistemática?:
En ignorar al niño.
En ignorar al niño cuando actúa de forma inadecuada.
En ignorar al niño cuando actúa de forma adecuada.
Ninguna de las anteriores.

10. Las pataletas son comunes en los niños entre dos y tres años:
Verdadero
Falso.

FIRMA DEL TUTOR

FIRMA DEL ALUMNO

1. Cuando los niños están aprendiendo hay que explicarles cómo deben hacer la tarea designada
pero...