Guía para proyecto personal

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO PERSONAL
PAIBI

Contenido

Objetivos generales 3

Objetivos específicos 3

Áreas de interacción PAI 5

Tipos de Proyecto Personal 7

Estructura del Proyecto Personal 8

Supervisión del Proyecto Personal 8

Organización del Proyecto Personal 9

Partes del Proyecto Personal 12

Normas básicas deredacción 14

Referencias 16

Anexos 16

GUÍA PARA EL PROYECTO PERSONAL PAIBI

¿Qué es el proyecto personal?
¿Alguna vez has querido fabricar un instrumento musical? ¿Abrigas el secreto deseo de escribir una obra de teatro? Ésta es tu oportunidad. El proyecto personal es tuyo y puede hacer lo que tu quieras, para que demuestres las habilidades que has desarrollado con los añosen las distintas asignaturas y mediante Aprender a Aprender, y las apliques con el fin de alcanzar el objetivo elegido, que deberá estar relacionado con una o varias áreas de interacción.

El proyecto personal tiene especial importancia en el PAI y, por ello, debe estar claramente centrado en un tema que se relacione estrechamente con las áreas de interacción. Recuerda que vas a trabajar en esteproyecto durante un largo período de tiempo, de modo que tiene que ser algo que de verdad quieras hacer.

Cualquiera que sea el tipo de proyecto personal que elijas, éste deberá:
• Tener un objetivo claro y que esté a tu alcance
• Estar relacionado con al menos una de las áreas de interacción
• Permitirte transmitir un mensaje verdaderamente personal
• Ser producto de tu propiainiciativa, creatividad y capacidad de organizar y planificar
• Reflejar tus interese particulares, tus aficiones, habilidades especiales o inquietudes sobre temas específicos.
• Tratar sobre un tema o ámbito con el que te sientas comprometido.
• Ser íntegramente el producto de tu trabajo: la autoría original es un requisito indispensable, y tal vez se te pida que firmes una declaración de queel proyecto personal es un trabajo original tuyo.

El Proyecto Personal no debe:
• formar parte de un trabajo ya evaluado de una asignatura
• ceñirse demasiado a una asignatura específica.

Objetivos generales.

• Comprender y aplicar los métodos, técnicas y estrategias contenidas en el área de interacción aprender a aprender (AaA)
• Abordar durante el desarrollo del trabajo doso más de las otras áreas de interacción (servicio comunitario, salud y educación social, medio ambiente y homo faber).
• Demostrar las capacidades y habilidades personales requeridas para producir un trabajo de calidad.

Objetivos específicos

Relacionados estrechamente con los criterios de evaluación

A. Planificación y desarrollo.
El alumno deberá:
• Identificar unobjetivo claro y que esté a su alcance.
• Describir y justificar la conexión de su proyecto con el área o las áreas de interacción elegidas.
• Describir los pasos seguidos para lograr el objetivo fijado.
• Atenerse al objetivo indicado durante todo el proyecto.

B. Obtención de información o recursos
El alumno deberá:
• Seleccionar y utilizar recursos adecuadosy variados (libros, revistas, páginas web, entrevistas, encuestas, periódicos, fotografías, estadísticas, etc)
• Identificar y usar la información pertinente y de manera crítica.
• Citar adecuadamente las fuentes de información consultadas de acuerdo al Manual APA.

C. Elección y aplicación de técnicas.
El alumno deberá:
• Elegir técnicas que sean pertinentes alobjetivo del proyecto.
• Justificar le elección de dichas técnicas.
• Aplicar las técnicas elegidas de manera eficaz y coherente.

D. Análisis de la información
El alumno deberá:
• Analizar la información en términos del objetivo y la orientación del proyecto.
• Expresar ideas personales.
• Acompañar sus argumentos con pruebas
• Responder...