Habilidad de Comprensión lectora



Nombre: Teresa Brambila Reding
Matrícula: 02762748
Nombre del curso:
Taller de habilidades verbales III
Nombre del profesor:
Ana Luisa Campa
Módulo:3
Comunicación escrita
Actividad: 11
Laredacción
Fecha: Marzo 23, 2015
Bibliografía:
Barrera, A.L. (2013). Seminario de Habilidades Verbales. Universidad TecMilenio. Recuperado de:http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_208776_1%26url%3D
Cortese, A. (´s.f.´). Lectura Veloz. Técnicas de Estudio. Recuperado de:http://www.tecnicas-de-estudio.org/test-lectura/test_lectura_velocidad.htm#test

Habilidad de comprensión de lectura
La gran mayoría de las personas saben leer, sin embargo, muchas no comprenden eficazmente lo quese lee. Actualmente tenemos un gran número de estudiantes que dejan la escuela debido a las bajas calificaciones que obtienen. Muchos de ellos tienen bajo rendimiento escolar porque no saben leeradecuadamente.
La gente lee, pero no entiende lo que lee. Es por eso que hay muy poco interés en la lectura. La gente prefiere ver una película sobre el tema, que leer una novela del mismocontenido.
Es indispensable desarrollar la habilidad lectora en los alumnos desde la edad temprana y crear en ellos el gusto por la lectura. Pero, ¿qué índices nos indican si una persona es un lectoreficiente o no?, ¿Cuál es el promedio de palabras por minuto que lee un lector medio?, ¿Qué ventajas y/o riesgos existen cuando no un lector no comprende adecuadamente lo que lee?
En la página de técnicasde estudio, en la sección de Velocidad de lectura nos dice que “Los buenos lectores leen a velocidades de más de mil palabras por minuto, con cerca del 85% de comprensión.” Sin embargo, sólo el 1% dela población se encuentran en este parámetro.
La gran mayoría de los lectores pueden leer solamente 200 palabras por minuto, y además sólo logran una comprensión del 60%. Con este dato podemos...