habilidades basicas del pensamiento


 HABILIDADES BÁSICAS DE PENSAMIENTO (HBP)
Introducción
Las habilidades básicas se ubican en el nivel pre-reflexivo de COL, sirven para transitar en el mundo cotidiano, por eso es importante que se reconozcan para que se sepan utilizar, tienen una función social y no son suficientes para el estudiante en su tránsito por la universidad . Lo que se pretende es que, al reconocer estashabilidades, las apliquen y hagan transferencia de ellas de manera consciente, ya que les proporcionarán la experiencia de comprender de manera general cualquier situación o tema.
 
De lo que se trata es, que el estudiante se dé cuenta que las utiliza de manera irreflexiva, y
que al reconocerlas las use de manera contextualizada. Este proceso implica que adopten ciertas actitudes que favorecen sudesarrollo, tales como apertura, disposición a la práctica y curiosidad,entre otras.
En este capítulo se explican en qué consisten las Habilidades Básicas de Pensamiento (HBP) y se presentan las habilidades que se proponen43 para el nivel pre reflexivo de COL, estas habilidades son: observación, comparación, relación, clasificación y descripción. Aunque se presentan por separado es importante recalcarque no se presentan en el pensamiento de manera separada.
1 HABILIDADES BÁSICAS DE PENSAMIENTO
¿Qué son las habilidades básicas de pensamiento?
Guevara, G. (2000)44, señala que son aquellas habilidades de pensamiento que sirven para
sobrevivir en el mundo cotidiano, tienen una función social y visto de esta manera es importante que el estudiante no las haga a un lado.
 
Lo que debe quedarclaro es que no son suficientes para sobrevivir en la academia, sobre
todo, en el nivel universitario.
 
Las habilidades básicas de pensamiento se ven como un puente o un trampolín para las
habilidades analíticas; es decir, deben servir de apoyo para comenzar a precisar algunas
cuestiones de las Habilidades Analíticas de Pensamiento (HAP).
 
43 Cruz, G. E (1999). Habilidades básicas depensamiento: nivel prerreflexivo de COL. En Campirán, A., Guevara,
G. & Sánchez, L. (Comp.), Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo (p. 67), Xalapa, Veracruz, México:
Colección Hiper-COL, Universidad Veracruzana.
44 Guevara, G. (2000), Draft 1, Habilidades Básicas [Paráfrasis], (Manuscrito no publicado). México: Facultad de
Filosofía, U. V.
 
 
COMPETENCIAS PARA EL DESARROLLO DELAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO
Las HAP surgen de las HBP cuando estas últimas se refinan, para lograr esto es necesario
hacer metacognición de las HBP y además interés por la reflexión.
 
Algunas consideraciones:
· Las HBP no deben verse lineales.
· Las HBP no deben verse separadas.
· Las HBP deben reconocerse en su conjunto.
· La pregunta para lograr la metacognición de las HBP es: ¿De qué te dascuenta?
· Pueden abordarse desde una perspectiva analítica.
Algunos componentes para tener interés por la reflexión:
 
· Curiosidad básica: Parte de los sentidos y permite los primeros niveles de atención, es
connatural.
 
· Sentimiento de importancia: Responde al trasfondo de cada quien, incluye los valores,
emociones y lo que resulta tener significado para el estudiante. Aquí se conecta conel
aprendizaje significativo abarcando dos aspectos: por un lado, un aprendizaje que
responde al propio interés y por otro lado, el aprendizaje que queda anclado en los
conocimientos previos. Es necesario detectar hasta dónde muchos elementos del
trasfondo son propios o enajenados.
 
· Representación abstracta: Es una operación intelectual de segundo orden, pues le
antecede primero larepresentación concreta ligada al acto sensorial.
 
ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS HBP:
 
a) Afinar la unidad o conjunción de las cinco HBP (observación, comparación, relación,
clasificación y descripción), se sugiere identificar una HBP y encontrar el resto de
ellas como si se viera su sombra.
b) Propiciar metacognición de las HBP (¿De qué te das cuenta?): Es crucial aquí...