Habilidades comunicativas

Actividad 5: Ejercicios de precisión léxica
En las siguientes oraciones, sustituye la palabra “cosa” por otro término de manera que no se repita
ninguno:
a. ¿Sobre qué cosa están deliberando?
b.¿Hay alguna cosa que no haya quedado clara en mi explicación?
c. Venden una cosa líquida que quita las manchas de tinta.
d. Subir a ese monte no es ninguna cosa del otro mundo.
e. Hay que vencermuchas cosas antes de lograr el éxito.
f. Se me ha metido una cosa en el ojo.
g. Desmonté el reloj y, al montarlo, me sobraban varias cosas.
h. Le gusta hacer muebles y tiene un taller con todas lascosas precisas.
i. No he visto cosa más emocionante que el partido del domingo.
j. Ha logrado todas las cosas que se propuso.
k. Tengo que comunicarte una cosa estupenda.
l. Decir siempre laverdad es cosa que pocos practican.
m. Habla con una cosa de superioridad que me molesta.
n. Un resfriado es cosa de poca importancia.
o. Segar es la cosa más penosa del campo.
p. Esa es una cosa enla que no estamos de acuerdo.
Ahora haz lo mismo con el verbo “poner”, “haber”, “tener”, “hacer”
PONER
 Le puso una gasa dentro de la herida.
 Pusieron una ametralladora en la ladera del monte. Póngase en las primeras filas.HABILIDADES COMUNICATIVAS
Guía de teoría y ejemplos
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 En la cama, me pongo del lado derecho.
 He puesto tu terno en el armario.
 Se puso detrás de un sillónpara que no lo vieran.
 Hay quienes ponen a la pasta un poco de licor.
 No me sé poner la corbata.
 Póngame su dirección en este papel.
HABER
 Hay rumores de crisis de gobierno.
 Hubo soltodo el día.
 En la calle había una total oscuridad.
 Siempre hay algún peligro en las carreteras.
 Sobre el agua del río, había cosas bastantes repugnantes.
 En los mástiles, había numerosasbanderas.
 Hay elecciones en octubre.
 No hay en la lista nadie que se llame así.
TENER
 Mi hermano tiene bronquitis.
 Ese señor tiene muchas fincas aquí.
 Por su lealtad, tuvo el premio...