Habilidades De Investigacion

Escuela Normal Superior de Yucatán
“Profesor Antonio Betancourt Pérez”
División de Grados Académicos
Maestría en Psicología y Orientación Vocacional

Habilidades de Investigación
Ensayo
Facebook en la Educación


Especialidad:
Psicología y Orientación Vocacional
Grupo:
A



Introducción.
Tomando en cuenta que ahora los alumnos utilizan mucho el medio de comunicaciónInternet y que están relacionados y que saben cómo utilizarlo, es bueno poder trabajar con ellos en él.
Una herramienta de este medio cibernético son las redes sociales, las cuales han ido cubriendo cada día más a todos los adolescentes que no se separan de ella. Una de estas redes es Facebook, medio que tiene muchas herramientas accesibles tanto para los alumnos y maestros para poder trabajaren lo que respecta a la educación.
Con esta investigación nos damos cuenta de que los alumnos no solo pueden utilizarla para relacionarse con las personas, sino también como vinculo educativo, en el cual junto con las personas con las que se relacionan diariamente en la escuela pueden llevar un aprendizaje significativo. Se aporta de igual manera como esta TIC (Tecnologías de la Información y laComunicación) ya está muy relacionada con la educación y ya es una forma de trabajar por parte de algunos maestros.

Desarrollo
Ana Matas Garrido(2009) nos menciona en su documento “El Inglés y las nuevas tecnologías: Motivar al alumnado con destrezas que conoce”, que: “La tecnología ofrece inmensas posibilidades para mejorar el aprendizaje y la enseñanza, así como el acceso a la educación, sucalidad y gestión, y la prestación de servicios educativos”, y esto muchos maestros piensan u opinan que no es cierto, sin embargo tenemos que adéntranos a este medio para poder darnos cuenta que es una gran herramienta y que es un medio que ya es parte de nuestra vida cotidiana y esto ayuda a maximizar la enseñanza, por otro lado es considerable la cantidad de docentes que no lo hace por faltade conocimientos sobre la herramienta o por no tener acceso a softwares educativos o por carecer de una sala de computación, o bien por no tener tiempo suficiente para capacitarse en el tema.
Los alumnos con la tecnología, podrán tener un proceso de aprendizaje diferente si es llevada o vigilada en una línea en la cual no se salga de lo académico, este es un proceso en el que el maestro ayudaráal alumno a desarrollarse académicamente junto a ella y con ella, porque nosotros los enseñaremos a aprender a seleccionar la información, ya que existen fuentes de información que no son fiables o el contenido que brindan no es el correcto; es ahí donde el maestro empieza a guiarlos para que ellos mismos identifiquen la información que él les dará.
Según Vicente Soler Pérez(2009) en su documento“El uso de las TIC’s como herramienta didáctica en la escuela”: “Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como concepto general, viene a referirse a la utilización de múltiples medios tecnológicos o informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, visual, digital o de otro tipo con diferentes finalidades, tales como gestionar, organizar, comprender yanalizar ya sea en el mundo laboral”, o cómo vamos a desarrollarlo aquí, en el plano educativo, donde ha llegado como una solución y que sin embargo va a llevar un tiempo encontrar el modelo más adecuado a seguir, ya que no se puede cometer el error de abusar de su uso, pero hoy en día sería aún más erróneo su ausencia, como herramienta didáctica.
Es por esto que la utilidad de la red internet sedebe de tomar como un sistema de educación moderna, ya que es parte de la vida de los adolescentes y esto permite a los alumnos ponerse en contacto, a través de la lengua, con algunos aspectos culturales de otros países.
“Al ser Facebook la red social de mayor popularidad en México, conocida por 97% de los internautas, puede pensarse que sea utilizada para desarrollar nuevas habilidades...