Habilidades Docentes

LES HABILITATS DOCENTS

Vivim en una societat dinàmica i plena de canvis, en plena evolució, on l’escola no pot quedar al marge. Avui en dia, de la mateixa manera que l’escola s’ha tingut que anarreformant i adaptant als canvis, també ho ha tingut que fer el mestre. A grans trets, antigament, es concebia al mestre com la principal font de coneixements i el que tenia tots els sabers i a l’aula,les relacions eren distants i no es mantenia cap tipus de vincle, molt menys afectiu, amb cada un/a dels infants del grup classe. El mestre/a treballava de manera individual i les relacions amb lesfamílies es basaven en el respecte i la cordialitat. Així com, la funció de l’escola es basava en la transmissió de conceptes, sense tenir en compte cap aspecte emocional. Actualment, el conceptemestre/a ha donat un gir de 360º, no només pel paper que du a terme dins l’aula, sinó també amb el rol que té per a la societat.

Ara el mestre/a ha de tenir unes habilitats, tant personals comprofessionals per ser eficaç en la seva tasca com a docent, transmetre valors i promoure l’aprenentatge i el desenvolupament. La base de l’aprenentatge és la creació d’un vincle afectiu amb l’educador/a, enun espai càlid, acollidor i planificat que permeti desenvolupar-se en tots els aspectes (afectiu, motor, sensorial, cognitiu...) i de manera integral, on els espais, materials i activitats estanplanificades i organitzades però obertes a canvi, on l’educador/a es mostra flexible adaptant-les a les necessitats dels infants. L’educador/a transmet confiança i seguretat, on els infants no senten temoren equivocar-se i on cada error és un pas més cap a l’aprenentatge, escolta activament els seus interessos i les grans histories que expliquen, així com dona temps per arribar als propis aprenentatgesrespectant els ritmes individuals.

Ha de mostrar empatia, tolerància i ha de ser pacient, sent un bon comunicador, tant en llenguatge verbal com no verbal. Ja no és l’únic transmissor de...