HABILIDADES MOTORAS BASICAS

Trabajo práctico: Didáctica General
El trabajo habla de dos diferentes clases de maestras, sus formas de tratar, enseñar ycomportarse frente a sus alumnos. Nos cuenta acerca de una maestra rígida y de otra más flexible y de los resultados que obtiene cada una luego de un examen no anunciado previamente.En la situación 1 encontramos una maestra con una estructura conductista, controladora y exigente. Sin importar si el alumno pudo entender lo dado, inflexible, haciendoreferencia a que se debe estudiar todo el año para estar preparado para los exámenes sin ser pautados. No le conmueve que el 90% de los alumnos halla desaprobado ya que tampococambia su forma de enseñar , no teniendo en cuenta que si hay una gran cantidad de alumnos desaprobados puede ser ella la que falla a la hora de enseñar.
En cambio en lasituación 2 encontramos a una maestra comprensiva y constructivista, que estimula los comportamientos, valores, actitudes y conocimientos, ella si cree que si hay tantos desaprobadostendrá que rever que es lo que está haciendo mal. No pone toda la culpa sobre los alumnos, ya que estos deben comprender los contenidos para alcanzar una etapa deescolarización.
Todo esto hace referencia a lo que dice Pérez Gómez, el cual marca q el objetivo de la tarea educativa es facilitar la reconstrucción de los conocimientos, actitudes ypautas de conocimiento que los alumnos asimilen directa y acríticamente los contenidos ya que solamente la escuela puede cumplir estas funciones para desarrollar LA ESCUELACOMPRENSIVA.
ALUMNAS: Campos, Clara. Boero, Analia.
FECHA DE ENTREGA: 20-05 14 PROFESORA: María Victoria Rodríguez