Habilidades Motrices Basicas

UNIVERSIDAD AUTONOMA
“BENITO JUAREZ DE OAXACA”

LIC. EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

HABILIDADES MOTRICES BASICAS

ALUMNO: GUENDULAIN ARAGON RODOLFO EMMANUEL

CATEDRATICO: L.E.F.D. MARIO ENRIQUE PEREZ HERRERA

GRUPO: 101

FECHA DE ENTREGA: 07/SEPTIEMBRE/2011

LAS HABILIDADES MOTRICES BASICAS
Desde las primeras manifestaciones del movimiento humano, aquella que corresponde alfuncionamiento de los automatismos primarios, hasta que las formas más elaboradas de movimiento que desarrolla la persona adulta, la motricidad sufre una serie de transformaciones continuadas. De acuerdo con las diversas investigaciones sobre aprendizaje motriz, podemos afirmar que la adquisición de una habilidad motriz en el adulto es el resultado de una transformación y modificación de habilidadesanteriormente adquiridas y que constituyen el repertorio del individuo.
Las edades a las que este libro hace referencia son, sin duda, las que juegan un papel más determinante en la elaboración del repertorio de unidades motrices de base. Las clasificaciones de estas unidades motrices de base suelen hacerse, si bien presentan una estructura común, ofrecen en ocasiones componentes diferentes.Basándonos en la clasificación de Seefeldt (1982) que “presentan 3 categorías, habilidades locomotrices, no locomotrices y los lanzamiento y recepción de objetos” (1), propondremos los siguientes tipos de habilidades motrices:
* DESPLAZAMIENTOS
* GIROS
* EQUILIBRIOS
* LANZAMIENTOS Y RECEPCIONES

(1) Citado en: DURAND, Marc. 1987. L´ enfant et le sport en Presses Universitaires defrance.
Parece ser que los 6-7 años constituyen un momento importante en la evolución de las habilidades motrices del niño. Hasta esa edad el niño organizaría lo que se viene llamando patrones motrices básicos, es decir, unidades de movimiento genéricas y controladas principalmente por la maduración del sistema nervioso. A partir de estas edades las habilidades motrices serian más culturales,es decir dependerían más específicamente del aprendizaje, de la transmisión social y de los procesos de tratamiento de la información.
Teniendo en cuenta esta evolución, podemos marcar unas líneas directrices en el tratamiento de estas habilidades, según vayan dirigidas nuestras propuestas a niños de preescolar o a niños mayores.

FUENTE: LA EDUCACION DE 3 A 8 AÑOS. LLEIXÁ ARRIBAS, TERESA.EDITORIAL PAIDOTRIBO. 8° EDICION PAGS. 103,104
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y LAS HABILIDADES MOTRICES ESPECÍFICAS
El termino “habilidades motrices básicas” esta ampliamente difundido en el mundo de la educación física y del deporte.
Nosotros vamos a definirlas como aquellas familias de habilidades, amplias, generales, comunes a muchos individuos y que sirven de fundamento para el aprendizajeposterior de nuevas habilidades mas complejas, especializadas y propias de un entorno cultural concreto.
Vemos, pues, que las habilidades motrices básicas constituyen lo que podemos denominar como “el alfabeto” o “vocabulario básico” de nuestra motricidad.
Se suelen distinguir cuatro grandes familias dentro de la HMB: los desplazamientos, los saltos, los giros y el manejo y control de objetos.DESPLAZAMIENTOS
Se trata de aquellas habilidades cuya función es la traslación del sujeto de un punto a otro del espacio. Distinguimos los desplazamientos habituales (marcha y carrera) de los desplazamientos no habituales.
LOS SALTOS
Según el diccionario, saltar es la acción de levantarse del suelo gracias al impulso del tren inferior.

LOS GIROS
Podemos definir los giros como movimientos derotación del conjunto del cuerpo alrededor de uno de sus ejes longitudinales, transversal y anteroposterior.
EL MANEJO Y CONTROL DE OBJETOS
Dentro de esta familia de movimientos se incluye una gran variedad de acciones lo que hace muy difícil su clasificación y descripción. Distinguiremos las habilidades que se ejecutan con las manos, con la cabeza, con los pies o mediante el uso de objetos....