habilidades organizacionales

HAO-TR
REV-01

Academia de Desarrollo Humano
Habilidades Organizacionales
5to. Cuatrimestre

1

DIRECTORIO
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
MTRO. ALONSO LUJAMBIO IRAZÁBAL
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DR. RODOLFO TUIRÁN GUTIÉRREZ
COORDINADORA DE UNIVERSIDADES POLITÉCNICAS
M.T.E. SAYONARA VARGAS RODRÍGUEZ

2

ÍNDICEIntroducción.....................................................................................

1

Ficha técnica...................................................................................

7

Programa de estudios……………………………….................................

9

Desarrollo de prácticas y actividad de aprendizaje.....................

11

Instrumentos de evaluación…………………………………………………..

19Bibliografía……………………………………………………………………………

30

3

PÁGINA LEGAL
Mtra. J. Eugenia Olaguez Torres - Universidad Politécnica de Sinaloa
Mtra. Leticia Mendoza Castro - Universidad Politécnica del Valle de Toluca
Mtro. Mario A. Villanueva Franco - Universidad Politécnica de Chiapas

Primera Edición: 2010
DR 2010 Coordinación de Universidades Politécnicas.
Número de registro:
México, D.F.
ISBN-----------------

4

INTRODUCCIÓN

Las universidadespolitécnicas buscan responder a las necesidades sociales de formar
profesionistas de manera integral, dotándolos de las competencias necesarias para integrarse a
cualquier ambiente de trabajo.
Tomando lo anterior como antecedente y con respecto a lo que contempla el modelo de las
Universidades Pólitecnicas, se procura que en la Asignatura de Habilidades Orgaizacionales, el alumno
identifique suscapacidades, habilidades y recursos intrínsecos para el desarrollo y aplicación de las
mismas en su entorno, así mismo que cuenten con herramientas que le proporcionen recursos y
estratégias para enfrentar de manera pertinente a diversas situaciones a las que se encuentren
propiciando el compromiso consigo mismo y con su entorno .

5

FICHA TÉCNICA

Nombre:

Habilidades OrganizacionalesClave:

HAO-TR
Esta asignatura tiene el propósito de contribuir al desarrollo de habilidades
que permitan al alumno, incrementar las posibilidades que tienen para

Justificación:

dirigirse y dirigir eficazmente a personas o grupos y así mismo procurar que
desarrollen habilidades organizacionales a nivel personal y estructural.
El alumno será capaz de identificar sus habilidadesorganizacionales,
tomando en cuenta las fortalezas internas con las que cuentan, y

Objetivo:

coadyuvando al desarrollo y aplicación de las mismas tanto en su vida
personal como en su entorno.

UNIDADES DE
APRENDIZAJE
Estimación
de
tiempo
(horas) necesario para
transmitir el aprendizaje al
alumno, por Unidad de
Aprendizaje:

Visión Organizacional

TEORÍA

PRÁCTICA
No
Nopresencial presencial presencial presencial
0

4

0

Comunicación
Organizacional

6

0

20

0

Liderazgo Y Trabajo en
Equipo
Total
de
horas
por
cuatrimestre:
Total de horas por semana:
Créditos:

2

3

0

10

0

45
3
3

6

Básica

1. LUSSIER, Robert, (2005) Liderazgo: Teoría, aplicación y desarrollo de
habilidades. Cengage Learning Editores. México.

2.HELLRIEGEL, Don. Slocum John, Woodman, Richard. (2004)
Comportamiento Organizacional. Thomson. México.

3. KAST, Fremont E. Rosenzweig, James E (2007) Administración en las
organizaciones. McGraw Hill. México. ISBN 13: 978-968-451-449-2.
Complementaria
Bibliografía:

1. SIMONETTI Franco, Bagnara (2007) Juegos de Comunicación.
Alfaomega. México. ISBN: 978-970-15-1075-9.
2. COVEY, StephenR. (2006) Los 7 hábitos de la gente altamente
efectiva. Paidós. México.
3. SAMBRANO, Jazmín., Steiner, Alicia (2000) Mapas Mentales. Agenda
para el éxito. Alfaomega. México. ISBN: 970-15-0560-3.
4. HERNÁNDEZ Forte, Virgilio (2007) Mapas conceptuales. La gestión
del conocimiento en la didáctica. Alfaomega. México. ISBN: 978-97015-1281-4

7...