Habilidades Perceptuales

Taxonomía del dominio motriz.
Esta taxonomía ideada por Anita Harrow (1972) establece una serie de niveles jerarquizados donde la adquisición del nivel inferior es necesaria para acceder alinmediatamente superior
Movimientos reflejos: primer nivel que abarca los reflejos innatos del niño. Aunque apenas podemos mediar en ellos (FNP, pliometría,…) deben tenerse presentes por ser la base de todaactividad motora. Pueden ser segméntales, intersegmentales y suprasegmentales (reflejos posturales, reflejo prensil,...)
Nivel Uno
MOVIMIENTOS REFLEJOS
Son movimientos que surgen en respuesta a unestímulo sin que exista una volición consciente por parte del individuo
No son voluntarios
No son producto de aprendizaje Son Innatos
REFLEJOS SEGMENTALES
Son aquellos movimientos reflejos queinvolucran un segmento espinal.
Flexor Miotásico
Reflejo
Extensor Extensor cruzado
REFLEJOS INTERSEGMENTALES
Son aquellos movimientos reflejos que involucran más de un segmento espinal.Cooperativo Inducción sucesiva
Reflejo
Competitivo Figura Refleja
REFLEJOS SUPRASEGMENTALES: Son aquellos movimientos reflejos que requieren la participación de los centros cerebrales, además de los músculosde las extremidades.
Rigidez extensora
Reflejos Posturales Reacciones plásticas
Nivel Dos
MOVIMIENTOS BÁSICOS FUNDAMENTALES: Son aquellas pautas motrices innatas que constituyen la base paradestrezas de movimiento complejas y especializadas. Movimientos locomotores
Movimientos Manipulativos
Movimientos NO-locomotores
Movimientos Locomotores: Son aquellas conductas que convierten al alumnode estacionario en ambulatorio.
Estos movimientos producen un cambio de ubicación, Conducen al alumno de un lugar a otro.
Correr, Caminar, Saltar, Trepar, Gatear, Deslizarse, Rodar.
MovimientosNO- Locomotores: Comprenden aquellos comportamientos motores que involucran las extremidades corporales, o porción del tronco en movimientos sobre un eje, sin modificar su ubicación en el espacio....