Habilidades Sociaes
Páginas: 4 (918 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2012
Programa de Habilidades Sociales
El Programa de Entrenamiento en Habilidades Sociales se comienza a finales del primer trimestre. Pero se considera necesario que forme parte de laprogramación del centro si se quieren lograr resultados positivos.
En un principio se están siguiendo las directrices del Programa de Habilidades Sociales de Miguel Ángel Verdugo y de AntonioVallés Arándiga, pero se es consciente de que será preciso realizar algunas adaptaciones, para adecuarlo a la población a la que se dirige puesto que es un programa abierto, es decir se podrán incorporaro dejar de asistir alumnos según la valoración de los tutores y de la orientadora.
a) HORARIO
Sesiones en el aula de juego con la Orientadora del centro una vez por semana deuna hora aproximadamente de duración, trabajo continuo en el aula por parte de los tutores y en situaciones reales, en contacto directo con el ambiente social del entorno, salidas, excursiones...b) OBJETIVOS
Adquirir habilidades sociales: El adecuado uso de las habilidades sociales lleva al usuario con discapacidad a resolver los problemas cotidianos de una manera máseficaz y adecuada: pedir ayuda, denegarla cuando así lo desean, decir que no, explicar cómo se sienten.
Mejorar la comunicación con el entorno más inmediato: mejorar sus habilidades decomunicación con su entorno, aumentando así la capacidad de resolución de problemas y, con ello su autoestima y su autoconcepto.
Potenciar el uso de estrategias cognitivas: esta herramienta puedeayudarles a poner en marcha estrategias de resolución de problemas sean estos de índole social, o personal (pensamientos negativos, ideas destructivas respecto de su propia valía, agresividadcon el entorno).
Mejorar la autoestima: al resolver de manera más eficaz las situaciones cotidianas mejora su autoestima.
Facilitar su independencia.
Identificar y...
El Programa de Entrenamiento en Habilidades Sociales se comienza a finales del primer trimestre. Pero se considera necesario que forme parte de laprogramación del centro si se quieren lograr resultados positivos.
En un principio se están siguiendo las directrices del Programa de Habilidades Sociales de Miguel Ángel Verdugo y de AntonioVallés Arándiga, pero se es consciente de que será preciso realizar algunas adaptaciones, para adecuarlo a la población a la que se dirige puesto que es un programa abierto, es decir se podrán incorporaro dejar de asistir alumnos según la valoración de los tutores y de la orientadora.
a) HORARIO
Sesiones en el aula de juego con la Orientadora del centro una vez por semana deuna hora aproximadamente de duración, trabajo continuo en el aula por parte de los tutores y en situaciones reales, en contacto directo con el ambiente social del entorno, salidas, excursiones...b) OBJETIVOS
Adquirir habilidades sociales: El adecuado uso de las habilidades sociales lleva al usuario con discapacidad a resolver los problemas cotidianos de una manera máseficaz y adecuada: pedir ayuda, denegarla cuando así lo desean, decir que no, explicar cómo se sienten.
Mejorar la comunicación con el entorno más inmediato: mejorar sus habilidades decomunicación con su entorno, aumentando así la capacidad de resolución de problemas y, con ello su autoestima y su autoconcepto.
Potenciar el uso de estrategias cognitivas: esta herramienta puedeayudarles a poner en marcha estrategias de resolución de problemas sean estos de índole social, o personal (pensamientos negativos, ideas destructivas respecto de su propia valía, agresividadcon el entorno).
Mejorar la autoestima: al resolver de manera más eficaz las situaciones cotidianas mejora su autoestima.
Facilitar su independencia.
Identificar y...
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