Habilidades sociales

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COMPORTAMIENTO DISRUPTIVO, PERTURBADOR Y AGRESIVO INFANTIL

1. Orígenes de la conducta agresiva infantil.

Una de las grandes dificultades de los padres es saber cómo tratar la agresividad de sus hijos, ya que a menudo, se enfrentan con Desobediencia y Rebeldía de ellos.
La agresividad es un trastorno, que en exceso, y si no se trata en la infancia, puede originar problemas en elfuturo, como Fracaso escolar, Problemas de socialización,...

¿Qué entendemos por agresividad y conductas perturbadoras?

Es una acción intencionada a través de patadas, gritos, palabrotas, mordiscos,... hacia otra persona.

Este comportamiento es relativamente común y a menudo aparece cuando el niño cumple un año. La familia es uno de los elementos más relevantes en el desarrollodel niño. Es uno de los factores que más influyen en la emisión de la conducta agresiva o no. (P.e. padre agresivo, hostil, poco exigente).

2. Qué ocurre si persiste la conducta agresiva.

El tener un comportamiento agresivo hace que el niño tenga complicaciones en sus relaciones sociales, impide una correcta integración en cualquier ambiente.
Es normal que un bebé se comportellorando o pataleando, pero eso no se debe permitir en las etapas posteriores.
Normalmente, cuando un niño tiene estos comportamientos es porque reacciona ante un conflicto, p.e. por no conseguir lo que se desea, problemas de relaciones con los demás niños, por desobediencia,...
Ante estos conflictos los niños reaccionarán con frustración y emociones negativas, que se desarrollarán enagresividad o no en función de sus experiencias y modelos.

El niño puede aprender a comportarse así porque imita a sus padres, otros adultos o compañeros.

3. ¿Por q ué las normas y los límites son necesarios?

Aunque suponen un mayor gasto energético, pues se ha de vigilar su cumplimiento, marcar límites a los niños se hace necesario, ya que:

- dan seguridad y protección

-si el niño es más fuerte que los padres no se podrá sentir protegido por ellos

- permite predecir la reacción de los padres ante determinadas situaciones y comportamientos

- ayudan al niño a tener claros determinados criterios sobre las cosas. Son una referencia.

- Enseñan al niño a saber renunciar a sus deseos, y ello le prepara para situaciones similares que la vida ledeparará.

4.¿Qué hace que a algunos padres les cueste poner límites a sus hijos?

Puede tratarse de:

- padres que sienten que no tienen energías suficientes para enfrentarse a sus hijos

- padres que intentan, de esta forma, compensar el poco tiempo de dedicación que les pueden dar

- padres inseguros y con poca autoestima que desean ser aceptados por sus hijos, y que noconfían en sus propias decisiones ni en su capacidad para defenderlas

- padres que entre sí, tienen opiniones distintas sobre una misma situación, e infravaloran o desacreditan el juicio del otro progenitor. No hay respeto entre ellos.

En estos casos, se hace necesario el asesoramiento y seguimiento de la situación, por parte de algún especialista.

5. ¿Qué es lo realmenteperjudicial para el desarrollo del niño?

Todas las situaciones extremas perjudican el crecimiento y desarrollo del niño:

- tanto el establecer unos límites o normas demasiado estrictas o excesivas en cuanto a cantidad, pues ello no dejaría crecer al niño

- como el no poner ningún tipo de límites a su comportamiento. Las consecuencias de esta actitud darán lugar a un niño que no tienenunca suficiente, cuyas exigencias son cada vez más elevadas y donde las negativas serán cada vez vividas de forma peor. Estaremos pues ante un niño, con gran dificultad en postergar la satisfacción de sus deseos, con lo que ello supone. Su autoestima quedará ligada a la posesión material de cosas, regalos... es decir, una alta dependencia de las cosas materiales.

6. ¿Qué condiciones son...
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