Habilidades Y Responsabilidades De La Administración De Proyectos

HABILIDADES Y RESPONSABILIDADES DE LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS

1. De acuerdo a las tres estructuras organizacionales que se presentan en el material de estudio:

* Por Proyecto
En este caso, el administrador del proyecto tiene la autoridad completa sobre dicho proyecto, no tiene dualidad de responsabilidades, tiene todo el poder para designar prioridades y tareas.
Como desventajaveo que toda la responsabilidad cae sobre el administrador, por lo que las fallas que se presenten van a ser adjudicadas a esta persona.

* Funcional
En este caso, hay varios administradores funcionales que serán asignados de acuerdo a una especialidad y a su vez cada administrador estará encargado de un grupo.
Cada administrador tiene poder sobre su propio grupo de trabajo, pero no puedeinterferir en el trabajo de los demás. Las prioridades del proyecto estarán en manos de diferentes personas, lo que puede dar dificultades ya que cada administrador puede querer imponer sus decisiones.

* Matricial
En este caso la autoridad está dividida ya que hay un administrador de proyecto que a su vez supervisará el trabajo de los administradores funcionales, pero igual siempre lasprioridades serán decididas por el administrador de proyectos. El poder político estará repartido entre administrador de proyecto y administradores funcionales.

2. Realizar consulta sobre el PMI y analizar las facilidades que ofrece a quienes se desempeñan en la disciplina de la Administración de Proyectos.

Facilidades:
* Acceso al conocimiento, redes y recursos que pueden ayudar amejorar el trabajo y avanzar en la carrera en administración de proyectos.
* Reconocimiento como: personas serias acerca del desarrollo profesional y personal; personas entusiastas con las buenas prácticas en la gestión de proyectos; personas dedicadas a la práctica de su profesión de manera ética.
* Ventajas en el mercado de trabajo ya que hay interacción con empresarios, colegas yparticipantes.
* Acceso a publicaciones, recursos en línea y a comunidades de ideas afines.
* Intercambio de conocimientos y oportunidades de establecer contactos a través de los capítulos de PMI y comunidades de práctica.

2.1 ¿Cuál es la misión del PMI? ¿Cuál es su historia?

El PMI tiene como misión “fomentar el profesionalismo de la Gerencia de proyectos” y como objetivo primordialestablecer y desarrollar estándares en Gerencia de Proyectos.

El PMI se fundó en 1969 por cinco voluntarios. Su primer seminario se celebró en Atlanta (Estados Unidos), al cual acudieron más de ochenta personas. En la década de los 70 se realizó el primer capítulo, lo que permitió realizar fuera de Estados Unidos el primer seminario. A finales de 1970, ya casi 2.000 miembros formaban parte de laorganización. En la década de los 80 se realizó la primera evaluación para la certificación como profesional en gestión de proyectos (PMP® por sus siglas en inglés); además de esto, se implantó un código de ética para la profesión. A principios de los años 1990 se publicó la primera edición de la Guía del PMBOK® (Project Management Body of Knowledge), la cual se convirtió en un pilar básico para lagestión y dirección de proyectos. Ya en el año 2000, el PMI estaba integrado por más de 40.000 personas en calidad de miembros activos, 10.000 PMP® certificados y casi 300.000 copias vendidas del PMBOK®.

2.2 ¿Qué opciones para educación o entrenamiento ofrece?
Según el PMI®, actualmente hay 10 maneras de ganar PDUs (Unidad de Desarrollo Profesional), a través de cientos de oportunidades que seofrecen en el mercado y dentro de la profesión. Generalmente, un PDU equivale a 1 hora de trabajo en una actividad profesional. Estas opciones son:
1. Cursos realizados en un R.E.P. (Proveedor de Educación Registrado): A través del mundo hay más de 1000 REPs (algunos de los ubicados en Colombia son: Gómez Project and Training Ltda., Escuela Colombiana de Ingeniería, Consultoría Colombiana...