Habilidades

 La administración efectiva consiste en empezar por lo primero ;es DISCIPLINA puesta en práctica. Las personas u organizaciones exitosas hacen las cosas que a quienes fracasan no les gusta hacer.Cuatro generaciones de la administración del tiempo
• 1° generación
• las notas y listas de tareas
• sólo nos proporcionan un lugar para dejar asentadas las cosas que llegan a nuestraconciencia y no olvidarlas.
• 2° generación
• consiste en las agendas.
• sólo proporcionan un lugar para registrar nuestros compromisos futuros.
• 3° generación
• se centra en la administracióndel tiempo. La idea esencial es la prioridad sobre la base de los valores.
• 4°generación
• se enfoca en realzar relaciones y en alcanzar resultados, en lugar de centrarse en cosas y tiempo. enadministrarnos a nosotros mismos.
• puede captarse en la matriz del tiempo.

 MATRIZ DE ADMINISTRACION DEL TIEMPO

 Cuadrante II
Dos conceptos básicos:
 Urgente. Necesita una atencióninmediata, son por lo general muy visibles, nos presionan. Las cosas urgentes actúan sobre nosotros.
 Importante. Tiene que ver con los resultados. Las cuestiones importantes que no son urgentesrequieren más iniciativa, más proactividad. Este cuadrante es el centro de la Administración Personal Efectiva

cuadrante III y IV
 Sólo se puede obtener tiempo para el cuadrante II en loscuadrantes III y IV.
 Para decirles “SI” a las prioridades importantes del cuadrante II, hay que aprender a decirles “NO” a otras actividades, algunas de ellas en apariencia urgentes.


Laherramienta del cuadrante II
• Coherencia. Sugiere armonía, unidad e integridad entre visión y misión, prioridades, planes, deseos y disciplina.
• Equilibrio. Mantener el equilibrio entre la vida y losroles que desempeñamos, sin descuidar otros aspectos personal.
• Centrarse en el cuadrante II. La clave no es dar prioridad a lo que está en la agenda, sino ordenar en la agenda de prioridades....