HABLANDO DE EDUCACION

El hombre llega a ser hombre solo a través de la educación, tal pensamiento debe estar siempre seguro y constante en aprender no en memorizar el hombre por ende es un sujeto dotado para poderaprender y crear conocimiento, lo que realmente lamento es que se vuelve un poco animal cuando supuestamente es educado bajo una simpleza como copiar, oír y callar, en este sentido veo la educación muyradical y como liquido derramándose sobre una esponja siendo simplemente objetivo pasivo.
Como docente me preocupo en enseñar a comprender antes que memorizar, a descubrir antes que aceptar como verdad,no existe mejor aprendizaje que, aquel donde el educando es el sujeto activo en el proceso, es lamentable que en muchos establecimientos se empeñan en formar sujetos los cuales no están directamentesujetos al sujeto, sino que en muchos establecimientos son alcahuetes permiten que el estudiante llegue a ser simplemente una máquina, de tal forma se están formando sujetos objetos condicionados yprogramados para repetir la misma historia, en dado caso el Ministerio de Educación de Guatemala tiene un grave error es lamentable que en las áreas rurales un docente tiene a su cargo 50, 40, 30,estudiantes el tiempo es demasiado corto y en gran parte existen muchos docentes haraganes los cuales enseñan solo a copiar, resumir y escribir, pero jamás nos revisan la caligrafía, ortografía, recuerdoque casi nunca en la escuela me cuestionaron donde pudiera dar respuestas globales sino que todo era memorizas o pierdes.
Recuerdo que durante todo mi estudio hasta el nivel medio solamente un profesornunca nos dictó, tampoco nos obligó a memorizar, mucho menos a resumir, lo que si tenía es que trabajaba con muchos folletos inculcaba mucho la lectura, trabajaba con técnicas de estudio, análisis,ensayos, estudios de casos, investigación decampo el resultado dependía de uno como estudiante, este proceso me enseño a solucionar mis propios problemas y ser muy analítico al momento de enfrentar...