Porque hablamos de educacion inclusiva?

¿PORQUE HABLAMOS DE EDUCACIÓN INCLUSIVA?
LA INCLUSIÓN EDUCATIVA COMO PREVENCIÓN PARA LA EXCLUSIÓN SOCIAL

Partimos de dos puntos importantes, el primero la inclusión y exclusión escolar, y elsegundo la inclusión y exclusión social y esta ultima implica pobreza económica, falta de participación, problemas de acceso a salud, vivienda, educación y empleo.
Según Vélez de Medrano si hablamos deexclusión social respondemos a que es un proceso de apartamiento de ámbitos sociales propios de la comunidad en la quien se vive, conduce a una pérdida de autonomía para conseguir los recursosnecesarios para vivir, integrarse y participar en la sociedad de la que se forma parte.
Por otra parte al hablar de exclusión social también encontramos un aspecto muy importante y con mucha relevanciaante la diversidad de religión, cultura, etnia, ya que cada uno de nosotros está ligado o vinculado a un origen distinto.
Para lograr una inclusión positiva se debe empezar por incluir en la escuela ypor lograr hacer participes a los sujetos inmersos en esta educación de el reconocimiento de valores para así permitir guiar una tolerancia ante la diversidad, pero no es tan sencillo si vemos que enciertos casos las instituciones no poseen las herramientas necesarias para llegar a esa meta, y si estas no se evidencian puede caer en una deserción escolar al ver que la enseñanza no lograadaptarse a sus intereses, motivaciones entre otras.
Para llegar a la meta de la educación se debió pasar por distintas perspectivas educativas como los son:
* El legado psicomedico que se encarga dever el grado del déficit del alumno para saber si podía estar escolarizado en una escuela normal.
* La respuesta sociológica para saber a quién beneficia la escolarización de los alumnos condiscapacidad en centros especiales y qué función social cumple esta y que factores sociales y políticas explican su existencia.
* La aproximación curricular para saber las necesidades educativas de...