Hablar Con Wicas

Dentro de la clase de terapia cognitivo conductual, fue encargada una tarea que consistía en hablar con una persona con la que no se tuviera una buena relación por lo menos 15minutos en un día.
Anterior a esto, decidí identificar qué era lo que me molestaba de la persona con la que había decidido charlar para realizar mi tarea. Lo primero que encontréfueron las distorsiones cognitivas de “rotulación” y “generalización”. Esto basado en previas experiencias con gente que provenía de la misma escuela que la persona con la queplatique, es decir, mi pensamiento era “todas las personas que provienen de la escuela de psicología de tal universidad ignoran muchas cosas que yo sé hacer y aun así tratan dehacerme menos y hacerme a un lado” “engreídos”.
A partir de esta situación (que cumple con los requisitos de la tarea) decidí acercarme y hablarle, y obtuve lo siguiente:
Laconversación al principio se tornó incomoda, después hubo un momento en que comenzó a ser agradable y al paso de unos 8 minutos ya era una conversación molesta, ya que como único tema encomún está el estudio de la misma carrera por lo que se comenzó a abordar. El hablar de cosas relacionadas con la psicología implica para esta persona una competencia en lugar deun punto de convergencia y de mutuo apoyo como estudiantes. Esto mismo pasó meses atrás con otro alumno de la misma carrera y de la misma universidad y ha seguido pasando con loscompañeros de esa universidad y de la misma carrera que realizan el servicio social o prácticas en el mismo lugar que yo.
Infiero que para dejar de lado las distorsiones debosaber que quizás con las personas con las que he platicado son similares en cuanto a eso, pero que no todos los que estudian ahí actuaran de la misma manera.
jajajajaja ke mamada