hablar en público






Estimado aprendiz: (Lea con atención todo lo que se ha escrito, para que Ud. Comprenda porque se plantean las actividades).
A continuación encontrará una serie de actividades que le permitirá desarrollar competencias comunicativas orales necesarias para que su desempeño laboral y social sea exitoso.
Desarrolle cada una de las actividades sugeridas y le recomendamos seguiratentamente las instrucciones teniendo presente:
-Usar eficientemente su tiempo.
-Responder por escrito de una forma clara, precisa y coherentemente.
-Ser honesto con lo que hace.
-Presentar la actividad con calidad y oportunamente.

¡Empecemos ahora mismo!










3.1 Actividades de Reflexión inicial.
ProblemaJuan ha hecho un buen trabajo es su empresa y su jefe lo ha felicitado. El quiere que comparta su experiencia frente a todos sus compañeros de trabajo y jefes de área. ¿Qué aspectos deberá tener en cuenta para que esta presentación sea excelente?

Juan debe saludar y presentarse ante sus compañeros, debe decir el motivo por el cual están todos reunidos y finalmente dar detalles de lasrazones que le han hecho meritorio de una felicitación por parte su jefe inmediato.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
(lea con atención)
El objetivo de cualquier orador es capturar la atención del auditorio, conmover a la audiencia y afectar los estados de ánimo internos de aquellos que lo están escuchando. Por ejemplo:
Elcreador de un proyecto dispone de pocos minutos, para convencer que su proyecto es atractivo y que vale la pena financiarlo.
Un trabajador de mantenimiento dispone también, de pocos minutos para hacer una presentación que justifique su trabajo ante su jefe o su cliente.
CONSULTE EL SIGUIENTE LINK:
Claves para una presentación eficaz http://youtu.be/zL-GKEkOlMc
Puedo concluir que una buenapresentación o exposición no depende de cómo me veo sino de qué y cómo lo digo. Se debe capturar la atención y el interés del público. Se debe ser reiterativos con los temas y puntos más importantes de la exposición y finalmente convencer al público de que vean las cosas tal cual como las vemos nosotros.

Un gran porcentaje del éxito de las exposiciones está estrechamente vinculado con las habilidadesadquiridas. Es decir, que la Oratoria se aprende, se estudia y se practica. Y esta es la clave. Pero para que esta oratoria se dé es muy importante concretar por escrito lo que se quiere conseguir.


3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
EXPOSICIÓN ORAL
Las actividades que a continuación encontrará le ayudarán a desarrollar competenciascomunicativas tanto para una exposición frente a un auditorio como para expresar un reporte de actividades técnicas frente a su jefe inmediato o equipo de trabajo a partir de técnicas de expresión oral o exposición oral.
1 Observe a un expositor por televisión, conferencia o a su instructor técnico y evalué su desempeño. Escriba sus impresiones frente a su exposición y la forma como se comunica.Teniendo en cuenta al instructor de Mantenimiento Electrónico, su forma de comunicarse es directa y al grano, capta rápidamente la atención de todos, ya que nos plantea soluciones de lo que estamos aprendiendo y de los temas que debemos resolver en ese instante.
2 Consulte 3 (tres) direcciones de Internet donde se pueda hallar información sobre cómo hacer una exposición de calidad.
Webgrafía:http://www.urosario.edu.co/cienciashumanas/GuiasdeCalidadAcademica/48/
http://yesminymas.wordpress.com/%C2%BFque-se-necesita-para-una-buena-exposicion-oral/
http://www.taringa.net/posts/info/4539930/10-Consejos-para-una-Exposicion-Oral.html

Ítems a tener en cuenta:
Tiempo, el tono de voz y la expresión corporal
Coherencia expositiva y el uso de las ayudas audiovisuales
Captar la atención...