Hacia La Contrucción De Un Programa De Formación

HACIA LA CONTRUCCIÓN DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE MAESTROS EN EJERCICIO.

Nos proponemos exponer de manera sistemática los avances de esta experiencia de investigación acción en cuanto a laforma en que entendemos el trabajo docente y el aprendizaje del adulto el papel que la investigación puede tener en el trabajo docente etc, el propósito fundamental del proyecto de formación de maestroses contribuir a elevar la calidad de la educación básica a través de la formación de maestros, definimos calidad de la educación desde la perspectiva de calidad de vida, bajo el supuesto de que laeducación puede jugar un papel importante en el mejoramiento global de las condiciones de vida de la persona.
La función de la educación será por tanto favorecer las condiciones que permitan a cadapersona la adquirió de la destreza culturales básica, en estrecha relación con los factores políticos referidos a las orientaciones de formación que reciben sostenidos a las políticas de forma quereciben los maestros y normando el funcionamiento de su desempeño profesional esta los de orden laboral, en ello radica lo que constituye la parte original y única en la práctica docente de cada maestroreferida al conjunto de motivos intereses orientaciones y capacidades que están detrás del significado particular que da su trabajo.
La formación del maestros concibe como un instrumento que les permiterealizar un análisis persona y grupal de su papel docente tanto a nivel institucional como social con el fin de aumentar su capacidad de compresión de las contradicciones sociales económicas ypolíticas en que se enmarca su actividad docente, el proceso de aprendizaje en la cotidianidad escolar como el lugar donde se construyen distintas formas de interacción social de relación con elconocimiento y con la realidad asimismo destaca la importancia del aprendizaje grupal el establecimiento de relaciones horizontales y la formación de grupos de trabajo en torno a intereses comunes.
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