hacia unas nuevas matematicas

¿Hacia unas Nuevas Matemáticas?

Bucaramanga, 12 de octubre 2013
PALABRAS CLAVES
Proceso, métodos empleados, enseñanza-aprendizaje, prestar atención, instrumentos
utilizados, paciencia,recursos, preparación del maestro, saber utilizarlo, actitud, confianza,
preguntar, saber explicar, proceso académico, contenidos.
INTRODUCCIÓN
Cuando se habla de enseñanza, se alude principalmente a unproceso de transmisión de
una serie de conocimientos, técnicas, normas, y/o habilidades, basado en diversos
métodos, realizado a través de una serie de instituciones, y con el apoyo de una serie demateriales.
Según la concepción enciclopedista, el docente transmite sus conocimientos al o a los
alumnos a través de diversos medios, técnicas, y herramientas de apoyo; siendo él, la
fuente delconocimiento, y el alumno un receptor ilimitado del mismo.
Así ha sido la educación de las diferentes áreas del conocimiento a través de los tiempos;
el docente transmite y el estudiante recibe; aunquees de destacar una notable evolución
en los métodos de enseñanza donde el estudiante es parte activa de los procesos de
aprendizaje aportando elementos valiosos para el desarrollo de los mismos;prueba de ello
son actividades escolares que cada día se abren más paso como la mesa redonda y foros
educativos, que hacen más dinámica la sesión escolar y contribuyen a una
retroalimentación entredocentes y alumnos en un proceso de enseñanza-aprendizaje.
CUERPO DEL TRABAJO
La enseñanza-aprendizaje es un proceso que ha venido evolucionando a través del
tiempo, la educación de hace 100 años noes la misma que se imparte hoy en día en las
aulas de clase, los constantes cambios en la sociedad, las nuevas necesidades de las
personas, la evolución constante de la tecnología, entre otrascosas, hace que la
educación también cambie con el pasar del tiempo.
En este ensayo se hará énfasis en la enseñanza de las nuevas matemáticas, sin
desconocer todas las áreas del conocimiento; es de...