Hagase la luz

PROYECTO: ¡Hágase la luz… o la sombra!

Se partirá de los saberes previos que tienen los niños sobre “hacer sombras” o “sombras chinescas” para enriquecerlos promoviendo un análisis sistemático dela relación entre la luz y los objetos según el material del que estén hechos.

Año: Segundo
Duración: 2 semanas aprox.

FUNDAMENTACIÓN:
Es común que los niños de esta edad hayan jugado algunavez a “hacer sombras” y hayan explorado las posibilidades del mismo, aunque seguramente no han reparado en cuáles son las características de los objetos que permiten hacerlo ni su relación con la luz.Este proyecto se apoya en esos saberes para enriquecerlos promoviendo un análisis sistemático de la relación entre la luz y los objetos según el material del que estén hechos.

PROPÓSITOSDIDÁCTICOS:
Interactuar con textos enciclopédicos.
Mostrar a los alumnos que las sombras se producen cuando un objeto no permite el paso de la luz.
Elaborar interpretaciones propias sobre los textos leídos,poner a prueba estas interpretaciones confrontándolas con compañeros, con la información provista por los textos y por la maestra.

PROPÓSITOS COMUNICATIVOS:
Construir un teatro de sombras pararepresentar en el acto del 25 de mayo.

CONTENIDOS
PROPIOS DEL ÁREA
Propiedades ópticas de diferentes materiales. Materiales opacos, transparentes y translúcidos.
La producción de sombras de losobjetos fabricados con materiales opacos.
Relaciones entre las propiedades ópticas de los materiales y los usos de los objetos fabricados con ellos.
Los materiales transparentes, opacos ytranslúcidos en relación con sus usos.

FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE
Hacer anticipaciones a partir de los conocimientos previos y verificarlas en el texto.
Decidir qué materiales sirven para estudiar un tema.Explorar y localizar informaciones en los materiales seleccionados.
Interpretar los vocablos específicos de los campos y disciplinas de estudios en sus contextos de aparición.
Guardar memoria de...