¿Hasta dónde nos impacta la administración?

¿HASTA DÓNDE NOS IMPACTA LA ADMINISTRACIÓN?

Las organizaciones educativas en los últimos tiempos se han visto impactadas a una serie de cambios en el orden interno, producto de las condiciones quese le presentan tanto en el aspecto legal como en la parte administrativo y que ha tenido repercusión en la actividad pedagógica diaria del maestro.

Resulta difícil diseñar una conceptualizaciónsobre lo que es La Administración Educacional, encontraremos tantas definiciones como teóricos se han preocupado del tema, no obstante que más que la definición, el hecho que mejor describe lo que esla AD-E, son los pasos o etapas que la conforman. Pero un intento de definición de la Administración Educacional es que esta busca resolver en una organización educacional, sea esta un JardínInfantil, una Escuela Primaria, Instituto Profesional o Universidad, la asignación y coordinación de los distintos recursos con los que ella cuenta, sean estos: materiales, financieros, tecnológicos,académicos, con el fin de lograr los objetivos metas trazados por nuestra escuela.
Dentro de un proceso de ejecución de la Administración Educacional. Siempre encontramos determinados períodos, momentos ofunciones administrativas, que dan vida y eficacia al proceso de administrar. Estas herramientas son las siguientes:
1. Planificación
2. Organización
3. Dirección
4. Control
5.Evaluación
La Administración Educacional, en cuanto disciplina especifica del ordenamiento y coordinación racional del proceso de E-A, introdujo la teoría general de sistemas, para el mejor manejo yobtención de los objetivos planteados en el ámbito educacional.
La organización la ubicamos como el segundo paso dentro del procedimiento administrativo, que se realiza en el proceso de Enseñanza –Aprendizaje. La Organización puede ser abordada desde dos ópticas, como orgánica y como la acción de organizar, la que denominaremos función organización.
La función Dirección es la tercera etapa...