EL HECHO COMUNICATIVO
Marcela Hidalgo Jiménez
20 de febrero de 2010
Introducción
El objetivo principal de estudiar un lenguaje es, eminentemente, aprender a comunicarse de manera efectiva. En los programas actuales de estudio del Ministerio de Educación Pública se aborda tal estudio desde una perspectiva meramente gramatical, convirtiéndose de esta manera en un aprendizaje muerto e ineficaz para la realidad social, cultural y temporal de nuestros estudiantes.
Es imperativo replantear la aproximación y perspectiva de nuestros planes de trabajo y adecuarlos a las necesidades comunicativas reales de los estudiantes, de forma que estos vuelvan a enamorarse del aprendizaje de una lengua.
ÁREA: PRINCIPIOS ELEMENTALES DEL ESTUDIO DE LA LENGUA Y
DE LA LITERATURA
UNIDAD DIDÁCTICA: LA COMUNICACIÓN.
Objetivos generales
* Analizar la trascendencia del hecho comunicativo en la vida cotidiana y en el texto literario, que conlleven a la aplicación de los conocimientos en la interacción social y en la producción de textos orales y escritos.
* Interpretar los códigos no verbales.
Objetivos específicos
• Identificar los principales conceptos asociados a la comunicación.
• Establecer las características del registro oral y del registro escrito.
• Identificar el uso del lenguaje verbal y no verbal en ciertas manifestaciones comunicativas.
• Interpretar los códigos no verbales.
Contenidos
- Componentes de la situación comunicativa: Enunciador, destinatario, canal, código, mensaje.
- Definición de los conceptos: comunicación, lenguaje, lengua, habla.
- Caracterización del discurso escrito y del discurso oral.
- Manifestaciones orales y escritas.
- Lenguaje verbal y no verbal.
Actividades de mediación
-Se exponen los componentes de la situación comunicativa.
-Análisis oral de la pregunta ¿Para qué nos... [continua]
Cite este ensayo
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(2010, 12). Hecho Comunicativo: Unidad Didáctica. BuenasTareas.com. Recuperado 12, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Hecho-Comunicativo-Unidad-Did%C3%A1ctica/1356909.html
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