hermeneutico

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
COORDINACIÓN DE INVESTIGACION
FORMATO ESTADO DEL ARTE
Nombre del proyecto
Vivir la violencia materna. La voz de los niños y las niñas

Resumen
El presente artículo informa acerca del significado que un grupo de hijos e hijas de madres que se nombran como maltratadoras le atribuyen a este vínculo afectivo. Método:fenomenológico-hermenéutico del enfoque
comprensivo-cualitativo con muestra multinivel. Técnicas de Producción de Información para el estudio general: entrevistas en profundidad con madres, grupos focales con sus hijos e hijas y con padres y madres de tres instituciones educativas. Aquí se desarrollan los hallazgos de los grupos focales con los hijos e hijas. Conclusiones: la violencia materna genera un estilocomunicacional fundamento en el desencuentro vincular; los niños y niñas que creen poder “torcer el destino”, tienen unas
estrategias de resistencia contra la violencia materna; el sentirse reconocido y captado en una trama vincular hace resilientes a los niños y niñas y, finalmente, se ratifica la importancia de un tercero que regule la violencia materna.

Metodología
fenomenológico-hermenéutico delenfoque comprensivo-cualitativo con muestra multinivel.
Pregunta


Categorías
Violencia materna, estilo comunicativo, tercero regulador, vínculo madre-hijo y madre-hija, maternaje.
Objetivos
El presente artículo informa sobre la
investigación “Vínculo y Violencia Parental hacia los niños y las niñas en la ciudad de Medellín, Colombia”, la cual pretendió indagar en la experiencia de madresque se nombran como maltratadoras y sus hijos e hijas la forma como es vivido y significado su vínculo afectivo.

Resultados
Ser reconocidos: base de la comunicación
Hablar de buena manera se relaciona con
Aconsejar.
No ser escuchados devela la imposibilidad
de las madres violentas para entrar en el mundo subjetivo del hijo y la hija en el momento en que el impulso agresivo aparece.
Estaexperiencia comunicativa provoca temor en el hijo y rompe el acceso de la madre a él.
Una familia donde cada miembro es reconocido e incluido como sujeto logra localizar constructivamente el conflicto.
.
Las familias que más recursos tienen
expresan (1) un reconocimiento de cada miembro en su subjetividad y (2) una focalización en el conflicto más que en los estados emocionales de sus miembros.El estudio permitió la emergencia de esta tipología de madre violenta.
Madre tipo 1: son aquellas que violentan
eventualmente a sus hijos e hijas, sienten
culpa por ello y no lo vuelven a hacer. La
hostilidad no se torna en un rasgo propio del
vínculo. El daño causado a sus hijos e hijas
busca ser reparado rápidamente.
Madre tipo 2: las que violentan a sus hijos
e hijas y no sienten culpapor ello o si la
sienten, ésta no logra movilizar estrategias de
disminución del acto violento. La hostilidad
se torna en un rasgo propio del vínculo.
Madre tipo 3: son las madres que los
violentan constantemente y sienten culpa
por ello. Aunque la hostilidad se torna en un
rasgo propio del vínculo, estas madres sufren
por ello y buscan aumentar su repertorio de
recursos para combatiresta violencia. Estas
mujeres buscan reparar el daño causado a
sus hijos e hijas.
El presente estudio ha podido identificar una
experiencia que hemos denominado estrategias de resistencia frente a la violencia materna: las prácticas de los niños y las niñas para enfrentar la violencia materna. Ellas tienen como objetivo mantener la subjetividad en el mejor estado posible, protegida y combativa,y reducir el impacto negativo del acto violento estas estrategias son de dos tipos:
(1) Acciones externalizadas: no callarse frente a la madre, rebelarse ante la violencia, buscar redes de apoyo, alejarse en los momentos de estrés materno, obedecer y (2) Acciones internalizadas: razonamientos que realizan los niños y niñas para no culparse por el acto violento materno: saber que hay que...