Herramientas Del Desarrollo Del Pensamiento Creativo

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Superior
Universidad Panamericana del Puerto
Facultad de Educación y Humanidades

HERRAMIENTAS DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO
EDWARD DE BONO

Bachilleres:
Radkowski Susana
C.I: 12.745.663
Cátedra: Toma de Decisiones
Sección: 31
Carrera: Idiomas Modernos
Turno: Noche

Puerto Cabello, Mayo de2007

HERRAMIENTAS DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO
EDWARD DE BONO

Estas están conformadas por:
CTF = CONSIDERE TODOS LOS FACTORES:
Cuando se tiene que escoger entre tomar una decisión o simplemente pensar en algo, siempre existen factores que se deben tomar en consideración. Si se omiten algunos de estos factores, la elección aparentemente será correcta en ese momento, pero másadelante se demostrará que está equivocada. Al observar el proceso de pensamiento de otras personas, es necesario tratar de ver cuáles de los factores fueron omitidos.
EJEMPLO:
Hace algunos años en una ciudad de Venezuela se aprobó una ley en la cual era necesario que todos los edificios tuviesen en el sótano estacionamientos amplios para los autos de las personas que trabajaban en ellos. Deesta manera, todos los que trabajaban allí tenían siempre un lugar donde estacionar. Después de un tiempo, fue necesario cambiar esta ley, ya que resultó ser un grave error. ¿Cuáles fueron las razones?
Las personas responsables de apoyar esta ley olvidaron considerar un factor. El hecho de facilitar el estacionamiento de los autos estimuló a todas las personas a que fuesen manejando a su sitio detrabajo, y así la congestión del tráfico en las calles se convirtió en un problema aún mayor.
PRINCIPIOS:
a) Es útil hacer un CTF antes de decidir, escoger o planificar.
b) Es mejor considerar primero todos los factores y luego escoger solamente los más importantes.
c) Es posible que se tenga que pedir a otra persona que nos indique si omitimos algunos factores importantes.
d) Siomitimos algún factor importante, la respuesta puede ser aparentemente correcta, pero más adelante demostrará ser equivocada.
e) Si hacemos un CTF basado en el proceso de pensamiento de otra persona, es posible que pueda decirle a esa persona cuáles de los factores han sido omitidos.

O P V = OTROS PUNTOS DE VISTA:
En una misma situación intervienen diferentes personas que pueden tener diferentespuntos de vista. Tratar de ver los hechos desde el punto de vista de otros, es un aspecto importante lo cual se denomina OPV.
Principios:
1-Debemos estar en capacidad de ver el punto de vista de los demás aunque estemos de acuerdo con éste o no.
2-Todo punto de vista puede ser correcto para la persona que lo sostiene, pero no al extremo de imponérselo a otras personas.
3-Cada persona tienediferentes posiciones, formaciones, conocimientos, intereses, valores, aspiraciones, etc. Por esto no debe sorprendernos cuando personas que se encuentran en una misma situación tienen puntos de vista que difieren enormemente entre sí.
4-Tratemos de ver si la otra persona puede captar su punto de vista.

PMO = PROPÓSITOS, METAS Y OBJETIVOS.
Se puede hacer algo por imitación porque todo elmundo lo hace, o como una reacción ante una situación. Todas estas son razones que obedecen a un "por qué".
Sin embargo, existen otros momentos en los cuales hacemos algo "para" alcanzar alguna meta u objetivo. Puede ayudarnos a nuestra forma de pensamiento si sabemos exactamente qué estamos tratando de alcanzar.
También puede ayudarnos a comprender el proceso de pensamiento de otra persona sipodemos ver sus objetivos.
En algunas situaciones es más apropiado utilizar las palabras "propósitos", y "metas" que objetivos, sin embargo, todas tienen el mismo significado.
EJEMPLO:
El objetivo de un equipo de fútbol es ganar el campeonato. Sin embargo, podría tener como objetivo ser ascendido a las siguientes categorías o evitar ser relegado a la categoría inferior. Durante un juego,...