Herramientas intelectuales

CONOCIMIENTO DE LOS DEMAS
Nuestros conocimientos son la “capacidad de memorizar, reproducir o recodar imágenes de objetos, situaciones, pensamientos o sentimientos”1 que hemos vivido, algunas veces recordamos y memorizamos situaciones que nos han impresionado e impactado, hay otras situaciones que no logramos capturar ciertos sucesos pues no, nos interesan y sin pensarlo los olvidamosfácilmente. Así podemos clasificar la memoria de corto y largo plazo, que son fundamentales para el conocimiento, “La memoria a largo plazo posee una captadita sin límites y una duración indefinida, por ello podemos recordar sucesos durante muchos años”2 , en comparación a la memoria de corto plazo “puede retener de una vez entre cinco y nueve unidades y se olvida fácilmente”3. El conocimiento de técnica decadena “consiste en crear una imagen por cada palabra y retenerlas en la memoria”
El conocimiento, es un atributo estrictamente humano que, sin embargo, requiere determinadas condiciones sociales y amplios espacios de libertad para su generación, aprendizaje, interiorización, sistematización, transmisión y aplicación. “Todas las sociedades humanas, por definición, están basadas en lainformación y el conocimiento, información es equivalente a conocimiento pero no a sabiduría.”5 El conocimiento ha estado presente desde los principios de la humanidad conforme la evolución del mismo hemos avanzado como especie. El conocimiento y la libertad están estrechamente conectados ya que el humano: Aprende, enseña y hace uso de sus conocimientos en medida de la libertad que tenga para hacerlo.Muchas veces despreciamos a los demás por creer que somos más que ellos o que simplemente no nos sirven para nada. En este mundo todos tenemos algo que aprender de los demás o algo que enseñar.
A veces hay personas que pasan por nuestra vida como una oportunidad de conocer, pero no lo podemos ver y preferimos tenerlos lejos.

TIPOLOGIAS
La tipología, literalmente el estudio de los tipos, seencarga, en diversos campos de estudio, de realizar una clasificación de diferentes elementos.
Las tipologías estudian la personalidad, tomando como referencia los distintos aspectos en que diferencia la percepciónde las personas. Buscan características o atributos similares y sobre la base de ellas, establece categorías para la clasificación de los individuos.

TIPOLOGIAS ADLER
A. Adler. Primerpsicoanalista que introdujo variables sociales. Los primeros movimientos egoístas del niño van siendo reemplazados por un interés social. La lívido es sustituida por el sentimiento de inferioridad y pueden ser superados por tendencias compensatorias. De ahí el complejo de superioridad o el complejo de inferioridad.
Complejo de inferioridad: En primer lugar recordemos la definición del complejo deinferioridad, según Jahn “El de inferioridad, denominación empleada por Adler para designar de forma genérica el conjunto de actitudes o conductas dependientes de un sentimiento de inferioridad o las reacciones de la persona frente al mismo. Lo definió como el conjunto de sentimientos de menosprecio de sí mismo que obran en el subconsciente para producir timidez o, como compensación, unaagresividad exagerada y expresión de superioridad”. Vamos por partes. Adler fue un discípulo de Freud que por diferencias en las teorías de su maestro fundó una nueva rama del psicoanálisis que es la Psicología Individual. Que fundamentalmente define a la psicología como una ciencia integral no sólo del hombre sino también de su entorno familiar y social. El sentimiento de inferioridad según Adler escomún a todas las personas y un rasgo común para todo ser humano. No representa en sí mismo una enfermedad, sino por el contrario es la fuerza impulsora de todo ser humano para afrontar la vida personal y social. Este sentimiento de inferioridad se transforma en complejo para aquéllas personas que reniegan de su realidad por ser o sentirla “inferior” a la de otras personas. Niegan sus cualidades y...