Herramientas práctica psicologia

EL TEST DE LAS DOS PERSONAS APLICACIÓN PRÁCTICA.
Lic. Eduardo Maggio.
Lic. Marcela Alvarez.
El video sobre este material lo podrás encontrar en:
http://www.youtube.com/watch?v=oy8K5bVyOnw
De los Tests Proyectivos Gráficos, el  Test de las Dos Personas tiene como particularidad el aportarnos aspectos de la realidad psicológica del individuo en situación vincular y de interacción.Específicamente explora la naturaleza de los vínculos diádicos, la estructura internalizada de estos.   En términos esenciales podemos definir como vínculo a todo lazo afectivo que una persona establece entre sí misma y otro con perdurabilidad más allá de los cambios en el tiempo. En el caso del tipo de vínculo que subyace como soporte teórico al test de las 2 personas, se trata de los vínculos diádicos, esdecir relaciones fantaseadas y posibles entre dos. La matriz histórica de estos vínculos se remonta a la relación primaria vincular, la relación madre-hijo, la más afectiva, cercana de todas las formas vinculares. Teoría vincular y figuras de apego son conceptualizaciones teóricas relacionadas. De la calidad vincular temprana cuyo leit motiv en ese momento es brindar al niño garantías deseguridad, satisfacción de sus necesidades vitales y por ende de su supervivencia se sostiene en gran parte la posibilidad en la vida adulta de establecer relaciones con los demás saludables. Luego por supuesto se edificará sobre esta base otras formas vinculares ligadas al atravesamiento y desarrollo del Complejo de Edipo en donde los vínculos tendrán una dinámica tríadica (madre, padre e hijo).
Comoantecedente del Test de las dos Personas conceptualizado por Jaime Bernstein se encuentra el Test de la figura Humana de Karen Machover, quien además de solicitar al evaluado el dibujo de una persona, le pedía luego dándole otra hoja que dibuje una persona de otro sexo. Aquí las dos figuras humanas no compartían la misma hoja sino que se realizaban en hojas diferentes. Su sentido principal eraprofundizar en la temática vinculada a la identidad sexual, la relación con el otro sexo y desde allí luego se infería el tipo de vínculo y percepción del otro.
Bernstein, en cambio,  pensaba que el hecho de solicitar el dibujo de dos personas en un mismo espacio desde el comienzo, promovía la movilización de una disociación instrumental mediante la cual se proyectarían distintos aspectos de sí mismoen ambas figuras, así como el depositar en ellos la fantasía de un vínculo diádico. Este ha sido uno de sus grandes aportes.
Respecto a la inclusión y el lugar de este test en la batería se relaciona principalmente con el motivo de consulta o la razón que subyace a una evaluación psicológica.
Principalmente puede sumarse a la batería de base cuando la temática psicológica se relacione condificultades en las relaciones interpersonales, problemas de pareja, problemas familiares, conflictivos psicosexuales. Su lugar en la batería seria en la mitad del proceso evaluativo, así en una batería de base se administraría al finalizar la serie de Test Proyectivos Gráficos, es decir luego del Test de Bender. Seria en este orden: HTP, Persona Bajo la Lluvia, Test de las dos personas y CuestionarioDesiderativo.
La consigna está conformada por 4 fases. Una en donde le pedimos al evaluado que dibuje dos personas, luego que le asigne nombre y edades, luego que escriba una historia en donde relate quienes son que  piensan que sienten, qué relación tienen las personas dibujadas y como cuarta fase se le solicita que le ponga titulo al relato. Si bien puede realizarse en la misma hoja luego deldibujo realizado consideramos que suele ser más rico y facilita mayormente la proyección el darle una hoja aparte y birome (no lápiz) para escribir la historia.
Al observar el dibujo realizado por el evaluado debemos considerar que tanto la proyección gráfica y luego verbal del mismo nos dará cuenta  de la relación sujeto-objeto tal como se juega predominantemente en el momento actual de la vida...