Heurísticos

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ESQUEMA GENERAL:





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ESQUEMA DETALLADO:

I. INTRODUCCIÓN

1. OBJETIVOS

2. APARTADOS

3. LÍMITES DE LAS DECISIONES

A. Decisión bajo incertidumbre.

B. Decisión y solución de problemas

C. Procedimientos algorítmicos.

D. Procedimientosheurísticos.

a. definición de heurístico.

b. inadecuación del enfoque normativo:

c. tipos de heurísticos:

d. factores:

E. Los heurísticos:

a. definición:

– son mecanismos o procesos psicológicos.

– son estrategias de decisión.

– estrategias fruto de la experiencia o de la práctica.

b. eficacia relativa: origen de loserrores y sesgos

d. analogía: percepción – ilusiones perceptivas.

II. REPRESENTATIVIDAD

1. CONCEPTO:

A. Ejemplos.

B. Definición

2. CARACTERÍSTICA (estudio de Bar-Hillel, 1980):

a. Identidad.

b. lateralidad.

c. proximidad.

3. TAMAÑO DE LA MUESTRA Y REPRESENTATIVIDAD

A. Estudio hospital grande-pequeño:

a. descripción.

b. interpretación;cierta información (60%):

a. nos hace olvidar otra relevante, el tamaño de la muestra.

b. nos impide emplear la ley de los grandes números.

c. usamos y creemos en la ley de los números pequeños.

B. A veces se usa la ley de los grandes números:

a. con valores extremos: en un día todos varones.

b. con valores de > = 85%.

c. muestras pocorepresentativas.

d. con experiencia: expertos en el campo (deportes...).

e. con entrenamiento; Kranz y Nisbett (1986):

f. diferencias individuales.

4. REGRESIÓN A LA MEDIA Y REPRESENTATIVIDAD.

A. Explicación sobre los juicios no regresivos.

B. Relación entre representatividad y regresión:

a. predicciones en función de la similitud o parecido.

b. suponemos mássimilitud de la real:

b.1. correlación ilusoria (COIL).

b.2. COIL ® relación baja o nula ® ilusión de validez.

c. ejemplos:

c.1. “los instructores de vuelo”.

c.2. “alumno brillante” ® bueno en todo.

5. ESTIMACIÓN DE BASE (EB) Y REPRESENTATIVIDAD

A. Ejemplo: “abogados-ingenieros”.

a. interpretación:

a.1. base: descripción delprotagonista (se ignora EB).

a.2. reglas de Bayes y razón de probabilidad.

a.3. diferencias individuales.

a.4. dificultad al utilizar y aplicar la EB.

6. FALACIA DE LA CONJUNCIÓN Y REPRESENTATIVIDAD

A. Datos; volver al estudio de Linda.

B. Explicación.

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III. DISPONIBILIDAD O ACCESIBILIDAD

0. PLANTEAMIENTO.

A. Ejemplo: “letra k”.

B. Concepto:

a. en comparación con la representatividad.

b. facilidad con la cual se puede imaginar o recordar un suceso.

1. DETERMINANTES DE LA DISPONIBILIDAD.

A. Recencia y frecuencia.

B. Familiaridad.

C. Viveza:

a. datos: a favor y en contra.

b.revisión de Taylor y Thompson (1982):

b.1. atención diferencial ® viveza.

b.2. estudio de Shedler y Mann (1986).

2. CORRELACIÓN ILUSORIA

A. Concepto: creer que hay una relación que no existe.

B. Estudios pioneros de Chapman y Chapman (1967, 1969):

C. Explicación del fenómeno:

a. disponibilidad = memoria (Tversky y Kahneman, 1974).

b. atención(Slovic, Kunreuther y White, 1974).

c. atendemos sólo a 1(P/P) – Smedslund (1963, 1988) –.

d. mecanismo adaptativo:

d.1. sobredetección (McArthur, 1980).

d.2. elimina riesgos (Einhorn y Hogarth, 1981).

D. Efecto de halo y correlación ilusoria (Berger, 1984).

– relacionamos dos cosas espontáneamente (Cooper, 1981).

3. ESCENARIOS CAUSALES (EC)....
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